A. | 1244千焦 | B. | 1249千焦 | C. | 1248千焦 | D. | 1247千焦 |
分析 實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)得的數(shù)據(jù)都不相同,表明有測(cè)量誤差,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高可信度,應(yīng)該取各次數(shù)據(jù)的平均值.
解答 解;在“測(cè)定花生種子中的能量”實(shí)驗(yàn)中,每次測(cè)得的數(shù)據(jù)都不相同,表明有測(cè)量誤差,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高可信度,應(yīng)該取各次數(shù)據(jù)的平均值.即(1244千焦+1249千焦+1248千焦)÷3═1247千焦.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解取各次數(shù)據(jù)的平均值的目的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是傳出神經(jīng) | |
B. | ③是傳入神經(jīng) | |
C. | ②是大腦皮質(zhì) | |
D. | 若⑤處已斷,用針刺感受器,則無痛感,無反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物體正立的像 | B. | 物體倒立的像 | C. | 神經(jīng)沖動(dòng) | D. | 視覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
食物名稱 | 花生仁 | 大米 | 核桃仁 | 黃豆 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | 20 |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.3 | 3 | 1.4 |
A. | 花生仁 | B. | 大米 | C. | 核桃仁 | D. | 黃豆 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過蚜蟲的性傳播 | B. | 通過蚜蟲的天敵傳染 | ||
C. | 通過植物體內(nèi)的篩管傳播 | D. | 通過植物體內(nèi)的導(dǎo)管傳播 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50~100mL | B. | 100~150mL | C. | 200~400mL | D. | 500~600mL |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 保護(hù)生物的棲息環(huán)境 | ||
C. | 引入外來物種,增加生物多樣性 | D. | 建立瀕危物種的基因庫(kù) |
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