【題目】鯽魚不停地將水吞人口內(nèi)，又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進入鰓的水相比，水中其溶解的氣體成分變化情況是（ ）

A. 兩者所含氣體成分多少相同

B. 流出的水氧氣含量增加，二氧化碳減少

C. 流出的水氧氣含量減少，二氧化碳增加

D. 流出的水氧氣含量增加，二氧化碳增加

【答案】C

【解析】試題分析：魚的呼吸器官是鰓，水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以流出鰓的水和進入鰓的水相比，流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳增加。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，天平兩端托盤上各放置一個盛水燒杯，杯內(nèi)都插著一根樹枝上兩根樹枝上的葉子數(shù)目有多有少，開始時天平兩邊平衡，后將此裝置移至陽光下照射，經(jīng)過一段時間后，天平右邊將會下降，其主要原因是（ ）

A．兩邊樹枝光合作用積累的有機物量不等

B．杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等的緣故

C．兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等

D．兩邊樹枝呼吸作用的強弱不等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟形成尿液是連續(xù)的，但排尿是間斷的，是由于膀胱有暫時貯存尿液的功能．（ ）（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些藥物常被封裝在以淀粉制成的膠囊中，以免對胃產(chǎn)生刺激。從消化的特點來看，最可能的原因是（ ）

A．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸 B．膽汁不能消化淀粉

C．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽 D．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果剪去鯽魚的胸鰭和腹鰭，鯽魚將發(fā)生下列變化．（　�。�

A. 不能向前游動 B. 不能保持身體平衡

C. 不能保持前進的方向 D. 不能上浮和下沉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭是用小麥的面粉制成，其主要成分是淀粉。某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支潔凈的試管進行如下實驗：

甲：2mL淀粉溶液＋2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色；

乙：2mL淀粉溶液＋2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色；

丙：2mL淀粉溶液＋2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色。

（1）在該探究實驗中能形成________組對照實驗。

（2）面粉中的營養(yǎng)成分主要來自小麥（一種單子葉植物）種子的________。

（3）制作饅頭時，人們常將面粉、水與一種單細胞真菌和成面團，在適宜的溫度下放置一段時間，面團會逐漸膨大、松軟。此過程涉及的生物技術是________（填“克隆技術”、“發(fā)酵技術”或“轉基因技術”）。

（4）小麥根尖的成熟區(qū)有大量的________，這與根吸收水分的功能是相適應的。

（5）在植物的葉肉細胞中，既與生物圈中碳—氧平衡密切相關，又與細胞內(nèi)能量轉換密切相關的兩種結構是__________。

（6）下圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線。在A、B、C、D、E時分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉，摘下后即放入酒精中進行脫色處理，再滴加碘液，清水沖洗，最后同時比較五個葉片的顏色，其中藍色最深的是_______時所取的葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖一，完成下列問題：

①血液從[ ] 過濾到[ ] 成為原尿。

②原尿經(jīng)過[ ] 的 作用，形成尿液。

③與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含 和 。

④與原尿相比，尿中不含 ，因為 。

⑤尿的形成包括 、 兩個過程。

⑥圖中流動脈血的結構序號是 。

⑦腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在 。

（2）如圖二所示，血液流經(jīng)腎臟形成尿液的過程中幾種成分在各種液體中百分含量的變化，字母表示腎臟的有關結構，據(jù)圖回答下列問題：

①曲線甲、乙所示物質(zhì)分別是葡萄糖和尿素中的哪一項？ __。

②[B] 內(nèi)的液體叫 。

③如果乙物質(zhì)在D處的濃度不為0，一般情況下，則該人的腎臟的 發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對動物生活習性的敘述中，正確的是

A．蚯蚓依靠濕潤的體壁能正常呼吸 B．凡是在水中生活的，都是魚類

C．在水中生活的動物一定用鰓呼吸 D．所有鳥類都能飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按體內(nèi)有無 可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物

A．脊柱 B．體毛 C．鰓 D．肌肉

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