【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的組成是_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是鳥和____。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)先___再___。
(4)如果植物被噴過農(nóng)藥,則體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是____。
【答案】 分解者 蟲 增加 減少 鳥
【解析】(1)細(xì)菌和真菌靠分解動(dòng)植物的遺體屬于分解者。
(2)昆蟲以植物為食,食蟲鳥以昆蟲為食,都屬于消費(fèi)者。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,蟲子就會(huì)因失去天敵大量繁殖,數(shù)量增多,隨著蟲的增多,植物數(shù)量減少,隨后蟲的數(shù)量也減少。因此如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)先增加后減少。
(3)在本生態(tài)系統(tǒng)中,植物能進(jìn)行光合作用,屬于生產(chǎn)者,其數(shù)量最多。由于農(nóng)藥在生物體內(nèi)不易被分解和排出,隨著食物鏈逐級遞增。鳥的營養(yǎng)級別最高其體內(nèi)的農(nóng)藥含量最多。(4)由于農(nóng)藥在生物體內(nèi)不易被分解和排出,隨著食物鏈逐級遞增。鳥的營養(yǎng)級別最高其體內(nèi)的農(nóng)藥含量最多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體育課上,幾個(gè)同學(xué)在爭論體育運(yùn)動(dòng)是不是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的,不需要其他系統(tǒng)的參與。有的同學(xué)認(rèn)為不需要其他系統(tǒng)的參與;有的同學(xué)則反對,認(rèn)為呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等也參與,要不運(yùn)動(dòng)后呼吸和心跳怎么會(huì)加快?請你幫助這些同學(xué)分析一下,看誰說的更有道理。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究“唾液的消化作用”實(shí)驗(yàn)方法與過程,請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)完成對下列小的判斷
【1】為了保證消化的充分完成,B試管中加入的唾液最好超過2ml。(_____)
【2】兩只試管放置在37℃的水中恒溫保存約10min,是因?yàn)?7℃時(shí)消化酶的活性強(qiáng) ,有利于消化的進(jìn)行。(_____)
【3】滴加碘液后,A試管內(nèi)的液體不變藍(lán),B試管內(nèi)的液體變藍(lán)。(______)
【4】設(shè)置A試管的目的是為了形成對照。(_____)
【5】實(shí)驗(yàn)證明唾液對淀粉有消化作用。 (_____)
【6】某同學(xué)對本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是唾液中含有的淀粉酶將淀粉分解成葡萄糖。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的 (填字母).它不能獨(dú)立生活,只能 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的 .A與C的細(xì)胞里都沒有 ,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食.圖中D的生殖方式是 .
(3)細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開 (填字母);制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌,它需要生活在 (有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的 ;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應(yīng)該是圖中 (填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫 .
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【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖 (填圖中標(biāo)號)是細(xì)菌,它的生殖方式是 生殖.
(2)制作慢頭時(shí), (填圖中標(biāo)號)產(chǎn)生的 氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟.
(3)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中的生物是 (填圖中標(biāo)號).
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【題目】現(xiàn)在大部分馬體格高大,奔跑如飛.科學(xué)家們已經(jīng)找到了與現(xiàn)代馬相似的動(dòng)物的前肢骨骼化石,同時(shí)也已確定化石中的動(dòng)物生存的大致時(shí)期(如下表所示),他們認(rèn)為這些動(dòng)物是現(xiàn)代馬的祖先.
動(dòng)物名稱 | 始馬 | 中馬 | 草原古馬 | 真馬(現(xiàn)代馬) |
生存的時(shí)期 | 5500到5000萬年前 | 3900到3100萬年前 | 1900到1100萬年前 | 200萬年前到現(xiàn)在 |
前肢的骨骼(各圖與其實(shí)物比例相同) |
(1)分析表格中的各圖與其實(shí)物比例說明現(xiàn)代馬是由始馬,經(jīng)過中馬、草原古馬逐漸演化而來的理由是什么?
(2)科學(xué)家在研究馬進(jìn)化的過程中,采用了比較化石的方法.你知道科學(xué)家還采用什么方法來研究生物的進(jìn)化嗎?
(3)下列關(guān)于進(jìn)化論的說法中,正確的是_____.
A.眼見為實(shí),只有我們親眼看到物種的演變過程才能相信進(jìn)化論
B.進(jìn)化論是針對動(dòng)物和植物的,不適用于人類
C.進(jìn)化論是建立在廣泛證據(jù)上的科學(xué)理論
D.進(jìn)化論是已經(jīng)通過科學(xué)家驗(yàn)證的理論.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞?_____ (填 是或者否).其中[]_____里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[]_____和[]_____供給的;
(3)鳥卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要,又有_____和_____的保護(hù),能減少水分的丟失.
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