【題目】“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,下類關(guān)于杏花說法錯誤的是( 。

A. 杏花是兩性花,雌雄同株

B. 杏花是單生花

C. 杏花子房中只有一個胚珠

D. 杏花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定是植物分類的重要依據(jù)

【答案】A

【解析】

1)花的結(jié)構(gòu):

2)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無,花可分為單性花和兩性花,一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,叫做單性花,一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花叫兩性花;根據(jù)花的著生方式,可分為單生花和花序,單獨生在莖上的花叫做單生花,花按照一定的次序著生在花軸上,叫做花序。

A、一朵杏花中既有雄蕊又有雌蕊,屬于兩性花,雌雄同株植物指的是雌花和雄花在一個植株上的,A錯誤;

B、杏花單獨生在莖上是單生花,B正確;

C、杏花子房中只有一個胚珠,所以杏中只有一個種子,C正確;

D、花、果實和種子常作為綠色開花植物分類的重要依據(jù),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運輸,④表示組織間氣體交換。請回答:

(1)在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較_________的二氧化碳。

(2)通過過程②,可把含氧較少的_________血變?yōu)楹踟S富的___________血。

(3)血液中運輸氧的血細胞是_____________,氧氣由這種細胞攜帶,經(jīng)過程________(填序號)運輸?shù)浇M織間,通過過程_________(填序號)進入組織細胞,供組織細胞進行________作用,分解___________,釋放能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作腌蘿卜的時候?qū)⑻}卜條上撒上鹽,蘿卜條會變軟的原因是

A細胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度,細胞吸水

B細胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度,細胞失水

C細胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度,細胞吸水

D細胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度,細胞失水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一粒種子可以長成一個完整的植株,這與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。下圖為大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題:

(1) 填寫大豆種子各部分的名稱:① ___________________________________①②④⑤組成了_______ ,這就是新植物的幼體,所以一粒種子可以長成一個完整的植株。

(2)我們吃的豆腐中的蛋白質(zhì)主要來自大豆種子的[______]。我們喝的玉米粥里的淀粉主要來自玉米種子的[ ] _______, 驗證后者確實含有大量淀粉的一般方法是_______。

(3)根據(jù)種子中子葉的數(shù)目, 被子植物可分為雙子葉植物和單子葉植物。除本題中涉及的植物外,請你再分別舉出 1~2 個例子:雙子葉植物:_______ ,________單子葉植物:_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)玉米種子的說法,正確的是( 。

A. 胚由胚芽、胚根、胚乳、子葉組成

B. 玉米的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中

C. 酒精能使玉米種子的縱切面變藍

D. 種子萌發(fā)時,子葉發(fā)育為葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明細菌性感冒住院治療,醫(yī)生給他靜脈點滴了“頭孢3”后,病情開始好轉(zhuǎn),但9天后病情卻出現(xiàn)反復(fù)。醫(yī)生迅速換成了“頭孢4”,3天后病愈出院(見圖)。下列說法正確的是( 。

A. 點滴的部位在止血帶的近心端

B. 病情出現(xiàn)反復(fù)是因為流感病菌產(chǎn)生了抗藥性

C. 流感病菌對“頭孢3”的抗藥性是自然選擇的結(jié)果

D. 流感病菌對“頭孢3”的抗藥性和對“頭孢4”的抗藥性是一樣的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】渦蟲的消化器官包括( )

A. 口、咽和腸 B. 口、腸和肛門

C. 口、消化腔 D. 口、小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟,正確的順序是( )

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者 B.該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)

C.生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的 D.青蛙和鳥是捕食關(guān)系

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