4.如圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中下列字母所表示的生物類群:A.爬行類B.節(jié)肢動(dòng)物C.蕨類植物;
(2)最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是魚類,原始鳥類和哺乳類是由爬行類進(jìn)化而來的;
(3)圖中D代表原始生命,它形成于原始海洋;
(4)從圖中可以看出,所有生物之間都存在或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系.

分析 (1)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
(2)無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物動(dòng)物;
(3)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.
(4)生物進(jìn)化系統(tǒng)樹如圖:
(5)圖中A表示爬行類、B表示節(jié)肢動(dòng)物、C表示蕨類植物,D表示原始生命.

解答 解:(1)原始生命是在原始海洋中誕生的.原始生命由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化成為有葉綠體的能自養(yǎng)的原始藻類,另一部分進(jìn)化成為沒有葉綠體的異養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物.這些原始藻類和原始單細(xì)胞動(dòng)物就分別進(jìn)化成為各種各樣的植物動(dòng)物.該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是植物界和動(dòng)物界.因此,圖中A表示爬行類、B表示節(jié)肢動(dòng)物、C表示蕨類植物.
(2)根據(jù)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程可知,最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是魚類,原始鳥類和哺乳類是由爬行類進(jìn)化而來的;
(3)圖中D代表原始生命,它形成于原始海洋;
(4)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系.
故答案為:(1)爬行類;節(jié)肢動(dòng)物;蕨類植物
(2)魚類;爬行類;
(3)原始生命;原始海洋;
(4)親緣關(guān)系

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的進(jìn)化歷程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時(shí),調(diào)查了100個(gè)家庭,結(jié)果如下表:
類型家庭(個(gè))父母性狀子女?dāng)?shù)(個(gè))子女性狀
A44一方能卷舌,另一方不能卷舌5029人能卷舌,21人不能卷舌
B26父母均能卷舌2921人能卷舌,8人不能卷舌
C30父母均不能卷舌33均不能卷舌
請(qǐng)分析回答:
(1)從上述結(jié)果看,顯性性狀是能卷舌,隱性性狀是不能卷舌.
(2)如果一對(duì)夫婦均能卷舌,卻生了一個(gè)不能卷舌的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成應(yīng)分別是Bb和Bb(B為顯性基因).
(3)如果一對(duì)夫婦中,父方不能卷舌,母方能卷舌,生出一個(gè)不能卷舌的孩子,那么這對(duì)夫婦的基因組成分別是:父親bb,母親Bb.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.搭乘神舟八號(hào)遨游太空的廣西桂林桂花種子,于2012年5月15日進(jìn)行試種育苗.關(guān)于桂花種子在太空中可能產(chǎn)生的變異,下列說法正確的是( 。
A.對(duì)生存一定有利B.是可遺傳的變異
C.是不可遺傳的變異D.太空環(huán)境改變了種子的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體內(nèi)二氧化碳含量最高的地方是( 。
A.動(dòng)脈血內(nèi)B.靜脈血內(nèi)C.組織細(xì)胞內(nèi)D.血漿內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.2015年5月31日是第28個(gè)“世界無(wú)煙日”,中國(guó)已禁止在公共場(chǎng)所中吸煙,為了了解吸煙對(duì)人體的危害,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn),分別從剛出廠的一包青州“八喜”牌香煙中隨機(jī)抽取1支、2支、3支剝出煙絲,分別加入甲、乙、丙三個(gè)燒杯中,然后在燒杯中加50毫升蒸餾水浸泡一天,制成不同濃度的煙草浸出液A、B、C.
操作步驟:
①用滴管將水蚤放在載玻片上,蓋上蓋玻片,用顯微鏡觀察,記錄水蚤在正常情況下的心率;
②分別將煙草浸出液A、B、C滴加在載玻片上,用顯微鏡觀察并記錄水蚤的心率;
③設(shè)計(jì)表格,觀察并記錄水蚤的心率.
④處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出假設(shè):煙草浸出液對(duì)水蚤心率有影響.
(2)為使步驟1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,應(yīng)多次測(cè)量,取平均值.
(3)設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄表
(4)吸煙除了對(duì)心率造成影響外,你認(rèn)為對(duì)人體健康造成哪些影響,試舉兩例.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如下圖所示,圖一表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的全過程,圖二表示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)汞濃度的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行反復(fù)循環(huán),碳循環(huán)的過程中始終伴隨著能量流動(dòng),能量在流動(dòng)的過程中會(huì)逐級(jí)遞減.
(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是光合作用和呼吸作用.
(3)圖一種的乙對(duì)應(yīng)圖二中的生物是C.
(4)圖一所中代表消費(fèi)者的生物是丙、丁
(5)當(dāng)由于某種原因造成丙的數(shù)量減少時(shí),乙和丁的數(shù)量在短期內(nèi)的變化是乙增多,丁減少,一段時(shí)間后,三者的數(shù)量有恢復(fù)到原來相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(6)二氧化碳的過度排放會(huì)造成溫室效應(yīng),為了緩解這一狀況的發(fā)生我們應(yīng)該使用雙面紙張;用太陽(yáng)能熱水器代替煤爐燒水;少用或不用一次性餐具;節(jié)省使用物品,廢品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式;植樹造林等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某小組為了探究土壤、溫度等外界條件對(duì)花生果實(shí)大小的影響,做了以下實(shí)驗(yàn).
準(zhǔn)備材料:1.大小兩種花生的果實(shí);2.測(cè)量工具;3.紙;4.筆
1、提出問題:花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響嗎?.
2、提出假設(shè):花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響.
3、制定計(jì)劃①對(duì)大小品種的花生要取樣.②樣品數(shù)量要足夠,不少于15顆.③用圓規(guī)在花生長(zhǎng)軸的最長(zhǎng)處做記號(hào),再用直尺測(cè)量,單位以毫米記,四舍五入記整數(shù).④記錄兩種花生的長(zhǎng)度,并設(shè)計(jì)記錄表.⑤取兩種花生長(zhǎng)度的平均值,并比較.
4、實(shí)施計(jì)劃:
5、結(jié)果與結(jié)論

得出結(jié)論:花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響.
6、變異是一種普遍現(xiàn)象,請(qǐng)你舉出一個(gè)實(shí)例:一母生九子,九子各不同.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.可遺傳的變異是由什么引起的( 。
A.個(gè)體生長(zhǎng)很快B.個(gè)體發(fā)育很好
C.遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D.生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.剛剛過去的6月5日是“世界環(huán)境日”,環(huán)境污染已經(jīng)成為人類社會(huì)面臨的重大威脅,下列名詞與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是(  )
A.酸雨B.合理捕撈C.白色污染D.霧霾

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同步練習(xí)冊(cè)答案