15．圖中，④分泌的消化液是（　　）
A．胃液B．胰液C．膽汁D．腸液

分析 人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．圖中①肝臟，②小腸；③胃；④胰腺．

解答 解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟、胰腺．①是肝臟分泌膽汁、②小腸（腸腺）分泌腸液、③胃（胃腺）分泌胃液、④胰腺分泌胰液．圖中，④胰腺分泌的消化液是胰液．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握消化系統(tǒng)的組成，了解各種消化腺的分泌的消化液是什么．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．食品安全正日漸受到人們的關(guān)注，下列做法符合食品安全的是（　　）
A．購(gòu)買未經(jīng)檢疫的豬肉B．常光顧街邊流動(dòng)無(wú)證小吃攤
C．蔬菜瓜果要清洗干凈D．發(fā)霉的花生洗凈煮熟后食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．宋朝詩(shī)人辛棄疾的名句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，生動(dòng)描寫(xiě)了人與自然和諧相處的美妙情景，請(qǐng)你用生物學(xué)知識(shí)來(lái)分析，此詩(shī)句中包含下列哪個(gè)食物鏈（　�。�
A．水稻→害蟲(chóng)→青蛙B．害蟲(chóng)→青蛙→人C．水稻→青蛙→人D．水稻→害蟲(chóng)→人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于食物中的水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．人體主要從飲食中獲得水
B．水是能量的來(lái)源物質(zhì)
C．水在調(diào)節(jié)體溫、排泄廢物等方面起重要作用
D．人體若失水達(dá)到體內(nèi)含水量的20%，很快就會(huì)死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)練習(xí)使用顯微鏡的過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)名稱：
a粗準(zhǔn)焦螺旋、e目鏡、f鏡筒、g轉(zhuǎn)換器、i載物臺(tái)．
（2）取送顯微鏡時(shí)，應(yīng)一手握住鏡臂，同時(shí)另一手托住鏡座，鏡壁靠近身體略偏左邊．
（3）使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)該先使鏡筒慢慢下降，這時(shí)你的雙眼應(yīng)該看著物鏡，以免損壞物鏡和玻片標(biāo)本．
（4）觀察時(shí)，應(yīng)用眼看目鏡，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡微慢慢上升，直到觀察到物像為止．
（5）對(duì)光時(shí)應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（6）有同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)視野中有異物，他移動(dòng)裝片、反光鏡以及換上高倍物鏡后，異物仍然存在，這說(shuō)明異物應(yīng)該在目鏡上．
（7）觀察到的橢圓形的人體口腔上皮細(xì)胞在視野中偏右下方，若將它移到視野中央，應(yīng)該用手把裝片朝右下方方向移動(dòng)裝片．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．以如圖解是科學(xué)家對(duì)光合作用的探索歷程，請(qǐng)將圖中A、B、C、D的內(nèi)容填出．

從上述歷程中我們可以推斷，光合作用過(guò)程包含兩種變化：一是D轉(zhuǎn)變，二是能量轉(zhuǎn)化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某校生物興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來(lái)就匆忙搓（cuō）腳？”實(shí)驗(yàn)后，他們認(rèn)為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺(jué)器官，其上沾有污物會(huì)影響這些器官的正常生理功能，為了能時(shí)刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔．”
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：
（1）蒼蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物，是因?yàn)樗眢w有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有堅(jiān)硬的外骨骼和足和觸角分節(jié)的，與其它昆蟲(chóng)在外形上相比：一般具備對(duì)翅膀、對(duì)足．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”．
材料用具：兩個(gè)透明的干凈玻璃瓶若干只活蒼蠅
實(shí)驗(yàn)步驟：
1在甲（瓶?jī)?nèi)無(wú)臟物）、乙（瓶?jī)?nèi)有臟物）兩個(gè)玻璃瓶中，分別放入數(shù)量的活蒼蠅，蓋嚴(yán)瓶蓋．
2在同一時(shí)間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中的次數(shù)．
可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
1若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無(wú)關(guān)．
2若甲瓶中的蒼蠅不搓“腳”或搓“腳”次數(shù)明顯少于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關(guān)．
（3）此實(shí)驗(yàn)步驟中的甲裝置起對(duì)照用．
（4）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)：甲（瓶?jī)?nèi)無(wú)臟物）、乙（瓶?jī)?nèi)有臟物）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．從微觀到宏觀，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細(xì)胞→組織→器官→植物體（用箭頭和文字表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于繭形成的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．家蠶的幼蟲(chóng)吐出蠶絲，結(jié)成繭B．家蠶的成蟲(chóng)吐出蠶絲，結(jié)成繭
C．家蠶的卵吐出蠶絲，結(jié)成繭D．家蠶的蛹吐出蠶絲，結(jié)成繭

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同步練習(xí)冊(cè)答案