【題目】馬尾松的葉細(xì)長(zhǎng)如針，所以松能耐（ ）

A．澇 B．熱 C．鹽堿 D．干旱

【答案】D

【解析】

試題分析：此題主要考查的是裸子植物的主要特征，思考解答．

解：?jiǎn)棠�，高達(dá)45m，胸徑1m，樹(shù)冠在壯年期呈狹圓錐形，老年期內(nèi)則開(kāi)張如傘裝；干皮紅褐色，呈不規(guī)則裂片；一年生小枝淡黃褐色，輪生；冬芽圓柱形，端褐色葉2針1束，罕3針1束，長(zhǎng)12～20cm，質(zhì)軟，葉緣有細(xì)鋸齒；樹(shù)脂脂道4～8，邊生．球果長(zhǎng)卵形，長(zhǎng)4～7cm，徑2.5～4cm，有短柄，成熟時(shí)栗褐色脫落…馬尾松的葉細(xì)長(zhǎng)如針，可以減少水分的蒸發(fā)，是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類(lèi)植物體型較大，適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)，其原因主要是（ ）

A．蕨類(lèi)植物具有真正的根莖葉和果實(shí)

B．蕨類(lèi)植物具有雄性生殖器官和雌性生殖器官

C．蕨類(lèi)植物具有真正的根莖葉和輸導(dǎo)組織

D．蕨類(lèi)植物能產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為

A．不完全變態(tài) B．完全變態(tài)

C．變態(tài)發(fā)育 D．不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)器官和功能的敘述，正確的是（ ）

A．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征

B．人在伸肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

D．由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，就能完成一個(gè)動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在米勒模擬實(shí)驗(yàn)中，向密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中通入甲烷、氫、氨等氣體模擬 ，實(shí)驗(yàn)中的火花放電模擬了原始地球的 現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)最后合成了小分子有機(jī)物 。該實(shí)驗(yàn)證明了 。米勒實(shí)驗(yàn)有力的支持了 （填學(xué)說(shuō)名稱(chēng)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把大小兩種草履蟲(chóng)分開(kāi)培養(yǎng)，它們都能正常地生長(zhǎng)，可是把兩者放在一起培養(yǎng)時(shí)，經(jīng)過(guò)16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長(zhǎng)正常，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A. 合作 B. 捕食 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）．血液的顏色主要決定于圖中的[ ]__________。

（2）．當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中[ ]________的數(shù)目會(huì)顯著增加。

（3）．當(dāng)人受傷流血時(shí)，具有止血功能的是圖中的[ ]__________。

（4）．擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ ]_________。

（5）若某人①的數(shù)目明顯比正常人少，則他可能患有 病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究螞蟻的取食行為，小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設(shè)計(jì)并開(kāi)展了探究活動(dòng)，活動(dòng)步驟是：①取一個(gè)玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃?/span>②捕捉10只螞蟻放入槽內(nèi)，進(jìn)行饑餓處理24小時(shí)；③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭，依次放入槽內(nèi)四個(gè)角落；④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表。請(qǐng)分析：

⑴ 小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻，這種研究動(dòng)物行為的方法是 法；后來(lái)的探究活動(dòng)，改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則是屬于 法。

⑵ 進(jìn)行探究活動(dòng)前，小強(qiáng)提出的問(wèn)題是：螞蟻 ？

⑶ 步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，是為了避免 性；步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都 ；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差。

⑷ 分析表格數(shù)據(jù)可知，螞蟻喜歡吃用 泡過(guò)的饅頭。

⑸ 螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于 行為，這種行為是由 決定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圈回答有關(guān)的問(wèn)題。

圖1中的編號(hào)②血管管壁較________。圖2中的X氣體是________，Y氣體是________。圖2中的血液是在________血管內(nèi)流動(dòng)，該血管壁是由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。寫(xiě)出血液在這三種血管之間流動(dòng)的方向（1分）：（ ）→（ ）→（ ）。

如圖的實(shí)驗(yàn)為骨的脫鈣：

將魚(yú)肋骨經(jīng)過(guò)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸浸泡后，失去的成分是_________余下的是_________。此實(shí)驗(yàn)證明骨中含有________，它與骨的_________有關(guān)。

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