【題目】下圖是在搶救傷員時醫(yī)護人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是（ ）

A. ①圖表示病人呼吸、心跳突然停止后采取的急救方法

B. ①圖在進行急救前，應注意先使病人呼吸道暢通

C. ②圖表示救護者采取指壓止血法急救

D. 某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按②圖位置止血

【答案】D

【解析】試題分析：心臟停止跳動的病人同時伴隨著呼吸停止，因此在做心臟擠壓時要同時進行人工呼吸，以恢復病人的肺通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧的情況，促進呼吸功能的恢復，從而產(chǎn)生自主呼吸和恢復心跳，如圖甲，A不符合題意；呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通。然后再進行口對口的吹氣，B不符合題意；圖乙是對血管出血進行止血處理，一般用指壓止血法、繃帶壓迫止血等。圖中用的是指壓止血法，C不符合題意；動脈是血液從心臟流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，動脈出血呈噴射狀或濺出，血色鮮紅，因此應該在近心端止血。如圖乙中，a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，應該是動脈出血，應該在近心端止血，即傷口的上方止血，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的關系。下圖是A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng)，序號①、②分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）B是消化系統(tǒng)，①代表的生理過程叫 。

（2）A系統(tǒng)能為全身各處的細胞輸送氧氣和營養(yǎng)，其動力器官是 。

（3）在抽血或輸液時，護士要將針頭刺入的部位是 （填“近心端”或“遠心端”）用橡皮管捆扎起來，從而便于針刺入。

（4）C系統(tǒng)獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細胞處利用，從而為細胞的生命活動提供 ，A系統(tǒng)與細胞之間的氣體交換是通過 實現(xiàn)的。

（5）構成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖填空（［ ］內(nèi)填數(shù)字， 上填寫相應的名稱或字母符號，每小題1分，共5分。）

（1）俗話說：“魚兒離不開水。”是因為魚的呼吸器官是圖中的［ ］內(nèi)的 。

（2）鯽魚前進的動力來自于［ ］

和軀干的左右擺動。

（3）具有感知水流和水壓變化的器官是［ ］ 。

（4）可以保持魚體運動時身體平衡的器官是圖中的 （填序號）。

（5）魚鰾的作用是 。

A.濾取食物 B.排泄廢物

C.調(diào)節(jié)身體比重 D.進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色有白色和黑色之分，下表內(nèi)容是有關實驗的結果。請分析回答下列問題。

組別

親本

后代

第一組

黑羊

白羊

白羊

黑羊

第二組

白羊

白羊

白羊

黑羊

（1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學上稱為__________________。根據(jù)表中顯示的遺傳結果，可推斷出羊毛色的________色是顯性性狀。通過實驗可知，羊的毛色與性別無關，這說明控制該性狀的基因在______染色體上。

（2）若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則表中后代白羊的基因組成是____________。

（3）在第二組實驗組合中，如果只生一只小羊。那么這只小羊為黑色羊的可能性是____________，為雄性羊的可能性是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，中學生患近視的人數(shù)越來越多。預防近視、珍愛雙眼，就需注意用眼衛(wèi)生、了解眼球結構和視覺的形成。下面是甲、乙、丙、丁四個同學在學了《人體對周圍世界的感知》一節(jié)后各自的觀點，請結合下圖判斷，其中錯誤的一項是（ ）。

A．甲同學認為圖中結構[4]內(nèi)含有較多平滑肌，能調(diào)節(jié)[2]的曲度

B．乙同學認為眼球的成像原理與照相機相似，圖中[6]相當于膠卷

C．丙同學認為，若把眼睛比喻成心靈的窗戶，則結構[3]是窗戶上那明亮的玻璃

D．丁同學認為，近視眼的眼球前后徑過短，遠處物體所形成的物像落到[6]的后方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，置于37攝氏度溫水中，一小時后植物油不見了．配制的消化液可能是（ ）

A．唾液、胃液、腸液 B．胃液、唾液、膽汁

C．胰液、腸液、膽汁 D．腸液、唾液、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的生活方式有利于預防各種疾病，提高生活品質(zhì)，下列屬于不良生活方式的是（ ）

A．經(jīng)常不吃早餐 B．不抽煙、不喝酒

C．按時作息 D．堅持體育鍛煉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（ ）

A．圖中③表示的生理過程是呼吸作用

B．能量沿著食物鏈流動，在丁這一級生物體內(nèi)積累的最多

C．圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)

D．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是：乙→丙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）這個食物網(wǎng)由____________條食物鏈構成。

（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成_______________。

（3）貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于綠色植物進行的_________作用。

（4）如果當?shù)赜腥碎_辦工廠，導致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中___________體內(nèi)重金屬含量最高。

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