A. | 圖①可以表示平原地區(qū)的人到高原地區(qū)生活一段時間后,血液中紅細胞的變化情況 | |
B. | 圖②曲線B→C段表示肺完成一次呼氣過程 | |
C. | 圖③C點表示植物光合作用的強度大于呼吸作用的強度 | |
D. | 圖④曲線表示某人的呼吸頻率是20次/分鐘 |
分析 此題考查的是組織細胞里的氣體交換、呼吸是肺內氣壓的變化、光合作用呼吸作用與二氧化碳的關系、呼吸頻率.圖示中表示的是一次呼吸過程,曲線AB段表示肺內氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內;曲線BC段表示肺內氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內氣體排出.
解答 解:A、平原上的人到了高原地區(qū),身體會做相應的調節(jié),血液中的紅細胞數(shù)量的含量會增加,這樣,參與運輸氧的紅細胞的數(shù)量增多,可以運輸更多的氧,來滿足人體對氧氣的需要.故圖①能表示平原地區(qū)的人到高原地區(qū)生活一段時間后,血液中紅細胞的變化情況.故不符合題意;
B、曲線發(fā)生AB段變化時,肺內氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺,是吸氣過程,此時呼吸肌收縮,肋骨上升,膈頂下降,導致胸廓的前后、左右、上下徑都增大.曲線發(fā)生BC段變化時,肺內氣壓高于外界大氣壓,肺內氣體排出,是呼氣過程,此時呼吸肌舒張,肋骨由于重力作用而下垂,膈頂上升,導致胸廓的前后、左右、上下徑都減。虼藞D②曲線B→C段表示肺完成一次呼氣過程,故不符合題意;
C、圖③C點時植物光合作用的強度大于呼吸作用的強度.故不符合題意;
D、從圖中可以看出每5秒呼吸2次,因此圖④曲線表示某人的呼吸頻率是24次/分鐘.故符合題意.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是提高學生接收、處理、分析圖表信息的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如將青蛙的受精卵放在干燥的環(huán)境中,會很快死亡 | |
B. | 如出現(xiàn)久旱的天氣.青蛙的數(shù)量會減少,而其它兩棲動物的數(shù)量不會減少 | |
C. | 只有青蛙是變態(tài)發(fā)育,其他兩棲動物不是變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 青蛙有“抱對“的行為,因此,兩棲動物的生殖方式是體內受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結果 | 停止發(fā)育 | 正常發(fā)育成 青蛙 | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙 |
A. | 甲和乙的變量是:甲狀腺激素的有無 | |
B. | 乙丙兩組實驗的變量是:甲狀腺激素的多少 | |
C. | 乙組在實驗中起對照作用 | |
D. | 本實驗證明甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有抵抗青霉素特性的細菌數(shù)量在C點與A點大致相等 | |
B. | 抵抗青霉素的特性屬于不利變異 | |
C. | 使用青霉素促使細菌產(chǎn)生了抵抗青霉素特性的變異 | |
D. | 曲線A-C的變化過程是青霉素對各種類型細菌選擇的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 會厭軟骨可以蓋住喉口,防止食物進入氣管 | |
B. | 肺炎是一種由細菌、病毒等感染引起的嚴重疾病 | |
C. | 哮喘是肺部感染的一種疾病,常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質引起 | |
D. | 沙塵、霧霾天氣佩戴口罩的正確方法是同時遮住口鼻,使口罩邊緣緊貼面部 |
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