【題目】請仔細(xì)觀察下圖,分析回答有關(guān)問題:
(1)對人體細(xì)胞的描述錯誤的是_____
A.人體細(xì)胞中沒有葉綠體
B.人體細(xì)胞的細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用
C.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
D.人體細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
(2)人體的發(fā)育是從受精卵開始的,由受精卵發(fā)育成胚胎,再由胚胎發(fā)育成完整的人體;主要是通過圖甲中的[]_____和[]_____實(shí)現(xiàn)的.
(3)乙圖表示了動物細(xì)胞的分裂過程,其正確的順序是_____(用字母和箭頭表示).
(4)下列哪一組織不存在于人體中?_____
A.保護(hù)組織 B.結(jié)締組織 C.神經(jīng)組織 D.肌肉組織.
【答案】 B 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 )A→C→B A
【解析】圖甲中,①表示細(xì)胞分裂過程,②表示細(xì)胞生長過程,③表示細(xì)胞分化過程;乙圖表示動物細(xì)胞的分裂過程。細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂時先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。
(1)人體細(xì)胞中沒有葉綠體,A正確; 人體細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,而不是人體細(xì)胞的細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用,B錯誤;人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,C正確; 人體細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織,D正確。
因此對人體細(xì)胞的描述錯誤的是人體細(xì)胞的細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用,故選:B。
(2)細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),最后由系統(tǒng)構(gòu)成動物體。
因此“由受精卵發(fā)育成胚胎,再由胚胎發(fā)育成完整的人體”,主要是通過圖中的[①]細(xì)胞分裂和[③]細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的。
(3)動物的分裂過程:A細(xì)胞核分裂、C細(xì)胞質(zhì)分裂、B細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷將一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。因此“乙圖表示了動物細(xì)胞的分裂過程”,其正確的順序是A→C→B。
(4)保護(hù)組織屬于植物的組織;結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織,都屬于動物的組織。因此保護(hù)組織不存在于人體中。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】南極洲是世界上最為寒冷的地區(qū).2010年11月11日至2011年4月1日,我國完成了第27次南極科學(xué)考察.下面是科考隊員在南極的一些做法:為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,南極科考隊員要把糞便等生活垃圾帶離南極.這主要是因為南極生態(tài)系統(tǒng)中;
A.生產(chǎn)者很少
B.消費(fèi)者很少
C.分解者很少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是家兔和狼的牙齒,請據(jù)圖回答:
⑴給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱1_____________ 2 ___________4____________
⑵ _______圖是家兔的牙齒,_________圖是狼的牙齒,這樣判斷的理由是,家兔的牙齒只有__________和_________沒有________。_______適于切斷植物纖維,_______適于磨碎食物,這是與___________生活習(xí)性相適應(yīng)的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答。
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,______是生產(chǎn)者,昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于______。
(2)上圖所示食物網(wǎng)中,共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______;鳥與昆蟲的關(guān)系是______。
(3)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,下列相關(guān)分析中,錯誤的是( )
A. B和D在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育
B. C在生殖和發(fā)育的特點(diǎn)的胎生哺乳
C. A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸
D. A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊柱
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一到春季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響么?某實(shí)驗小組對此進(jìn)行了探究,其實(shí)驗過程如下:
組別 | A | B | C |
實(shí)驗處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實(shí)驗結(jié)果(一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ? |
請回答下列問題:
(l)A與B兩組實(shí)驗構(gòu)成對照實(shí)驗,其中的實(shí)驗組是_____;他們探究的問題是:_____對霉菌生活的影。
(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),則B與C也構(gòu)成對照實(shí)驗,該實(shí)驗得到的實(shí)驗結(jié)果是_____;實(shí)驗結(jié)論是霉菌的生活需要_____.
(3)如圖中甲和乙代表的菌絲狀態(tài)所對應(yīng)的真菌分別是_____;發(fā)霉現(xiàn)象是圖中菌絲頂端的_____散落在食品表面并大量繁殖導(dǎo)致的.
(4)上述探究實(shí)驗對我們保存食品有什么啟示?_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com