【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項中與圖示相符的是( )
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動物 | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 昆蟲 |
B | 脊椎動物 | 哺乳類 | 鳥類 | 兩棲類 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 苔蘚植物 | 藻類植物 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像,請根據(jù)實驗方法步驟和現(xiàn)象回答問題。
(1)用濕棉絮包裹住小魚頭部的鰓蓋和軀干部,目的是為了保證小魚的正常__________。
(2)通常情況下,使用______ 倍顯微鏡觀察小魚的尾鰭。(填高或低)
(3)圖2中表示毛細血管的是標號_____,判斷依據(jù)是紅細胞______通過。
(4)毛細血管中血流速度最慢,便于血液與組織細胞充分地進行_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體部分生理活動簡圖,其中A、B、C表示3種不同類型的系統(tǒng)箭頭表示物質(zhì)流動方向。請據(jù)圖回答:
(1)A系統(tǒng)中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________________,在這里人體每天攝取的蛋白質(zhì)最終被分解成________________后,才能進入C系統(tǒng)。
(2)血液流經(jīng)B系統(tǒng)后變成含氧豐富的________________血,然后到達心臟的
________________(腔)。
(3)C系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)血液在由________________組成的密閉管道系統(tǒng)里循環(huán)流動,實現(xiàn)物質(zhì)的運輸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)的三種血管,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)圖中血管①是____________,如果其位于上肢,其中流動的血液是____________。
(2)人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的血管______(填血管序號),人體表層能摸到一些在搏動的血管,這屬于圖中的血管______(填血管序號)。
(3)圖中三種血管內(nèi)血液流動速度最快的是血管____________(填血管序號)。
(4)血管③的管壁特點是______________________________________。
(5)圖中a是具有運輸功能的血細胞,其中富含運輸氧氣的__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體某結(jié)構(gòu)中某物質(zhì)濃度的變化,下列說法中不正確的是( 。
A. 若Y表示血液中尿素的濃度,則②可能是腎臟
B. 若Y表示血液中二氧化碳的濃度,則②可能是組織處毛細血管
C. 若Y表示血液中氧氣的濃度,則②處可能是肺
D. 若Y表示血液中葡萄糖的濃度,則②可能是小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體不同部位的相對生長速度,識圖并回答下列相關(guān)問題
(1)從圖中可知,人體腦部生長最快的年齡段是________歲;生殖器官迅速生長的年齡段為________歲。
(2)從圖中可以看出,人體生長有兩個相對較快的時期,分別是________歲和________歲兩個年齡段。
(3)生殖器官迅速生長的時期屬于________期。該時期的性發(fā)育除了生殖器官的發(fā)育,還包括________的發(fā)育;因為生殖器官的迅速生長,該時期的男生會出現(xiàn)________,女生會出現(xiàn)________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示一段時間內(nèi)綠蘿葉片二氧化碳吸收量與光照強度關(guān)系的示意圖。以下分析正確的是( )
A.ac 段表示葉片的光合作用在不斷增強
B.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C.當光照強度<n1時,該植物只進行呼吸作用
D.cd 段表示該植物不再進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】長骨的結(jié)構(gòu)包括
A.骨膜、骨松質(zhì)、骨密質(zhì) B.骨松質(zhì)、骨膜、骨髓
C.骨密質(zhì)、骨髓、骨松質(zhì) D.骨膜、骨質(zhì)、骨髓
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