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5.下列對煤氣中毒者的急救措施,不正確的是( 。
A.點燃蠟燭,進行急救
B.將中毒者移到空氣新鮮、通風良好的場所
C.如果中毒者呼吸停止,立即進行人工呼吸
D.立即撥打“120”急救電話

分析 煤氣中毒又叫一氧化碳中毒,一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧氣大得多,血紅蛋白的數量是有限的,這樣,就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會.

解答 解:A、無論什么時候發(fā)現室內有人煤氣中毒時,都不能點火或開燈,因為室內有大量的煤氣,開燈打火易引起室內煤氣爆炸,十分危險,A錯誤.
BCD、煤氣中毒又叫一氧化碳中毒,一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧氣大得多,血紅蛋白的數量是有限的,這樣,就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會,因此,發(fā)現有人煤氣中毒,應立即撥打“120”急救電話,并迅速打開門窗通風,將中毒者迅速移到空氣新鮮通風良好的場所,對于呼吸暫停的中毒者,應盡早進行人工呼吸,在實施人工呼吸時要注意呼吸的頻率,一般應是每分鐘16~20次,BCD正確.
故選:A

點評 握常用的急救措施,理論聯系實際,解決相關題目,最好又會在必要的時候能用于救助他人

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.自20世紀90年代始,國內外專家開始對園林植物的健康生態(tài)效應進行研究,發(fā)現部分植物葉片中的揮發(fā)性有機物有減菌、殺菌作用,并對其作用的差異進行了分類、分析,從而指出園林植物對于其生存環(huán)境中的細菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用.請結合所學知識,分析圖表回答問題:
(1)從生態(tài)系統的類型來看,園林屬于人工生態(tài)系統.園林中的能量流動的起點是從園林植物所固定的太陽能開始的.細菌真菌屬于生態(tài)系統的分解者.
(2)植物葉片中的揮發(fā)性有機物是通過光合作用制造的,光合作用的場所是葉綠體,該結構主要集中在葉片的[3]葉肉的組織細胞內,這些有機物通過[1]葉脈   運輸的.(在括號內填序號,橫線上填結構名稱,下同)
(3)某實驗小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細菌和真菌的分布情況”,方案如下:
步驟裸地草地灌叢空白對照
配制
培養(yǎng)基
裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的
培養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻,編號
1號2號3號4號
A把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5~10分鐘,然后蓋上蓋密封,
不打開
培養(yǎng)將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結果
觀察記錄
(菌落數)
281050
①在制備培養(yǎng)基時進行高溫滅菌,目的是殺死其中的細菌(或殺死其中的細菌和真菌).
②表中A相當于細菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟?接種.
③為提高實驗結果的準確性,避免偶然性,你認為應怎樣改進該探究方案?設置重復組④.
④在觀察和記錄時所看到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.那么,細菌和真菌的繁殖方式分別是分裂生殖;孢子生殖.
⑤比較1、2、3號培養(yǎng)皿內的菌落數,你得出的結論是裸地處的細菌和真菌最多,草地處次之,灌叢處最少(或灌叢減菌、殺菌能力最強,草地次之,裸地最弱)..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.人類從新生兒到達成年之前,需要經歷比其他動物更為漫長的時間.即使身體在青春期以后基本發(fā)育成熟,但達到社會心理和情緒的成熟,還要經歷許多年的學習和發(fā)展.當個人能夠控制自己的情緒,不屈服于各種暫時性的打擊;有自尊,客觀地對待自己;從自己的工作和活動中獲得滿足;有自己的價值觀和行為標準;能夠隨時準備并向需要幫助的人伸出援助之手;當一個人不斷地向沉著、機智、和藹、開朗和有修為的方向發(fā)展時,他也就逐漸成熟了.所以,成熟的人的標志不僅是其身體生長發(fā)育完全、身體健康,更重要的還應包括心理成熟與精神成熟.
根據以上信息完成下列問題.
(1)判斷:人類的身體在青春期以后就完全成熟了.×
(2)成熟的人的標志是什么?
(3)填空:人類從新生兒到達成年之前,需要經歷比其他動物更為漫長的時間.
(4)下列各項中,不屬于社會心理和情緒成熟的是D
A.有自尊,客觀的對待自己           B.有自己的價值觀和行為標準
C.能夠隨時準備并向需要幫助的人伸出援助之手    D身體的各項指標都很正常.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.人在吸氣時,肺內氣體壓力和肺泡的變化是( 。
A.肺內的氣體壓力低于大氣壓,肺泡回縮
B.肺內的氣體壓力低于大氣壓,肺泡鼓起
C.肺內的氣體壓力高于大氣壓,肺泡回縮
D.肺內的氣體壓力高于大氣壓,肺泡鼓起

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.根據原始地球的環(huán)境條件,推測地球上原始生命的生存條件是( 。
A.不需要營養(yǎng),需要氧氣B.不需要營養(yǎng)和氧氣
C.需要營養(yǎng),不需要氧氣D.需要營養(yǎng)和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民在“建設社會主義新農村”的過程中,大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè).下圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)蠶的生殖方式屬于有性生殖;家蠶的外骨骼不能隨若蟲體的生長而生長,因此家蠶發(fā)育過程中有蛻皮現象,與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了蛹期.
(2)圖中,親代蛾的卵都是圓形的,后代蠶蛾產的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現象在生物學上稱為變異.如果控制圓形卵的基因用D表示,控制紡錘形卵的基因用d表示,則親代雌、雄蠶蛾的基因組成分別是Dd、Dd.
(6)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體的呼吸系統是由什么組成的(  )?
A.呼吸道和肺B.消化道和消化腺C.心臟和血管D.鼻子和肺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.蝗蟲的發(fā)育需經過的時期是( 。
A.卵、若蟲、蛹、成蟲四個時期B.卵、若蟲、成蟲三個時期
C.卵、蛹、成蟲三個時期D.卵、蛹、若蟲、成蟲四個時期

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪個屬于三代以內的旁系血親( 。
A.姑表兄妹B.父母親
C.嫂子和妹夫D.姑姑的孫女和侄女的孫子

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