8．如圖是尿液形成的示意圖，據(jù)測(cè)定，一個(gè)正常成年人一晝夜大約產(chǎn)生l50升原尿，而實(shí)際每天排出的尿液則只有l(wèi)．5升左右，這說(shuō)明當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)．其中對(duì)人體有用的物質(zhì)被重新送回了血液．這個(gè)重吸收過(guò)程發(fā)生在圖中（　�。�
A．②B．①C．③

分析 尿的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程．圖中①是入球小動(dòng)脈，②是腎小囊，③腎小管．

解答 解：當(dāng)血液通過(guò)入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．可見(jiàn)，健康的成年人每天產(chǎn)生原尿約150升而排出人體的尿液只有1.5升左右，是由于原尿在流經(jīng)③腎小管的時(shí)候?qū)θ梭w有用的物質(zhì)被重新吸收回血液．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了尿的形成過(guò)程：腎小球的濾過(guò)作用形成原尿、腎小管的重吸收作用形成尿液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．找出下列歸類(lèi)中正確的一組是（　　）
A．鯽魚(yú)、黃魚(yú)、海豚、鯨均屬于魚(yú)類(lèi)B．青蛙、娃娃魚(yú)、蠑螈屬于兩棲類(lèi)
C．鸚鵡、孔雀、蝙蝠均屬于鳥(niǎo)D．蛇、蚯蚓、揚(yáng)子鱷屬于爬行類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間．”當(dāng)你成年后為挽救他人的生命獻(xiàn)血奉獻(xiàn)愛(ài)心，獻(xiàn)出的血液緩緩輸入患者的手臂靜脈時(shí)，你認(rèn)為下面的表述正確的是（　　）
A．你和患者一定是同型血
B．你獻(xiàn)出的血將在患者體內(nèi)伴隨一生，溫暖一輩子
C．血液輸入患者手臂靜脈后，經(jīng)過(guò)上腔靜脈，直接到達(dá)左心房，進(jìn)入左心室，參與血循環(huán)
D．當(dāng)你獻(xiàn)血時(shí)，要將針刺入部位的上方（近心端）用膠皮管捆扎起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量（粒）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃
B3培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙或紗布20℃
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布-10℃
D3培養(yǎng)皿中的種子被水淹沒(méi)         20℃
（1）用培養(yǎng)皿A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（2）探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用A、B兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足之處是種子的數(shù)量太少．
（4）如果選擇上表中的最佳實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果種子未能萌發(fā)，對(duì)此應(yīng)從什么方面尋找原因？種子自身
（5）如要測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)培養(yǎng)皿相同的環(huán)境中？A
（6）若要探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”，請(qǐng)你幫助完成下面的實(shí)驗(yàn)．
第一步：配制營(yíng)養(yǎng)液
第二步：取兩個(gè)燒杯編號(hào)E、F之后，各墊上紗布，再放入一定數(shù)量的種子
第三步：定期往E燒杯中滴加營(yíng)養(yǎng)液，往F燒杯滴加清水，并將其置于適宜的溫度下．
第四步：幾天后觀察萌發(fā)情況
對(duì)于種子萌發(fā)的情況，預(yù)期的結(jié)果是E、F燒杯中種子都萌發(fā)．
（7）種子萌發(fā)生長(zhǎng)出的莖和葉，是由胚中的胚芽發(fā)育而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，其中1、2、3分別是：（　�。�
A．細(xì)胞體、軸突、樹(shù)突B．樹(shù)突、軸突、樹(shù)突
C．樹(shù)突、軸突、細(xì)胞體   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．同學(xué)們將生長(zhǎng)良好的水綿制作成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)水綿細(xì)胞和一般的綠色植物細(xì)胞相比有個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)，你估計(jì)這個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．液泡D．螺旋狀的葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小科經(jīng)常參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，他說(shuō)自己是萬(wàn)能供血者．以下關(guān)于小科的血型和輸血的原則正確的是（　�。�
A．小科是O型血，萬(wàn)能供血者可以為任何血型的病人大量輸血
B．小科是O型血，輸血原則上要求輸同型血
C．小科是AB型血，緊急情況下輸異種血型的血時(shí)需進(jìn)行嚴(yán)格的血型配對(duì)試驗(yàn)
D．小科是AB型血，當(dāng)病人需要輸血時(shí)一般最好輸入親人的血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)將下列動(dòng)物與它相對(duì)應(yīng)的特征進(jìn)行合理連線(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．醫(yī)生在對(duì)小剛進(jìn)行抽血化驗(yàn)時(shí)，是從他前臂的一條“青筋”中抽取血液的．該“青筋”屬于的血管類(lèi)型是動(dòng)脈．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案