【題目】如圖是同學們收集到的一些鳥足圖片，對這些圖片推論錯誤的一項是（ ）

A. 1是捕食小型動物的猛禽鳥足B. 2是適合在陸地奔跑的鳥足

C. 3是適合在淺水區(qū)生活的鳥足D. 4是能在水中游泳的鳥足

【答案】B

【解析】

此題考查了各種鳥類的足的特點都與生活環(huán)境相適應。據(jù)此答題。

A、1中的足，爪子銳利、具有鉤爪，適于捕捉小動物，如老鷹的足，A正確。

B、2中的足兩只朝前，兩只朝后，便于抓握樹干，能抓握和鉤掛在樹上，適于攀援在樹上，如啄木鳥的足，B錯誤。

C、3中的足，三只趾朝前一只趾朝后，便于行走，與地面的接觸面積較大，由于沼澤地或淺水灘等土地比較濕潤，這樣的足不至于深陷其中，如丹頂鶴的足，C正確。

D、4中的足，趾間有蹼，適于在水中游泳，如野鴨的足，D正確。

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答有關問題

（1）蝗蟲的身體分為 [一]________部、[二] 胸部、[三]________部。

（2）“金蟬脫殼”其實是昆蟲的蛻皮現(xiàn)象，脫下來的殼是昆蟲的___________，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分__________的作用。

（3）蝗蟲共有________對足，_________對翅�；认x與蜘蛛、蜈蚣一樣，足和觸角分節(jié)，同屬于_________動物。

（4）將蝗蟲甲的頭部浸入水中，同時將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中，結果是_________。

A甲先死 B乙先死 C同時死 D不一定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示的是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內氣壓的變化曲線，圖二是模擬呼吸作用示意圖。請分析

（1）圖一中曲線AB段表示__________時肺內氣壓的變化，相當于圖二中______所示狀態(tài)。此時與呼吸有關的肌肉處于________狀態(tài)。

（2）曲線BC段的變化中，與呼吸有關的肌肉___________（收縮/舒張），胸廓的前后、左右、上下內徑都____________。

（3）本次呼吸中，吸氣結束的那一瞬間是坐標系中的_____________點，此時肺內氣壓與外界大氣壓的值 ____________（大/小/相等）

（4）圖甲表示________狀態(tài)；圖乙表示________狀態(tài)，此時膈肌處于________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（5）當膈肌由狀態(tài)乙向狀態(tài)甲轉換時，肋骨間的肌肉 ______，肋骨因重力作用而________，使胸廓的前后徑和左右徑都_____。

（6）人體內的氣體交換包括_____________的氣體交換和 ___________的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種細菌和真菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題

（1）寫出圖中數(shù)字所指結構名稱 ：②___________③_____________。

（2）圖中生物由于都沒有 ___________，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

（3）圖中不能獨立生活的是 _______（用字母表示），一般由__________和內部遺傳物質構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】__________生態(tài)系統(tǒng)以農作物為主，是人工生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[]_____，其分泌的膽汁貯藏在_____中，再經(jīng)導管流入[]_____內。

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是_____（填字母代號），X曲線所代表的物質是_____，該物質最終被分解為_____。Z物質最終被消化為_____。

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[]_____，該器官內腺體所分泌的消化液中含有_____酶。在該器官內，開始被消化的物質是_____。

（4）米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分的消化開始于_____，參與該營養(yǎng)成分消化的消化液有_____。

（5）肝炎患者不喜歡吃油膩食物的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖A表示______________動作。

（2）①表示____________，在圖A中處于___________狀態(tài)；②表示__________則同時處于_________狀態(tài)；圖B中①的狀態(tài)是______________。

（3）當你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為①和②均處于____________狀態(tài)。

（4）屈伸肘動作符合杠桿原理，起到支點、杠桿作用的分別是（_______）

A.關節(jié) B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關脊椎動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答有關問題。

（1）A類動物呼吸時氣體交換的部位是_______中的毛細血管，B類動物用肺呼吸，______________________輔助呼吸。

（2）下圖中須在水中完成受精作用的有（填字母）_______________類動物。

（3）E類動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用_______呼吸 ，在陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的________。

（4）D類動物的牙齒出現(xiàn)了________________的分化，從而提高了哺乳動物的攝食能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天氣炎熱的夏天，氣溫高的時候人會大量出汗，這主要利于（ ）

A. 獲得營養(yǎng) B. 降低身體內部溫度 C. 使體溫升高 D. 生長發(fā)育

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同步練習冊答案