【題目】保護(hù)生物的多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護(hù)戰(zhàn)略和措施( )
①基因 ②細(xì)胞、劢M織、苌锓N類 ⑤生態(tài)系統(tǒng)
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為家鴿的外部輪廓和呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)家鴿的前肢變成了______________。
(2)從圖中可見,家鴿的呼吸系統(tǒng)特殊,具有與③_______相通的②_________,吸氣時,新鮮空氣沿_______(用數(shù)字和箭頭表示)方向流動,呼吸方式為__________,提高了對氧氣的攝取能力。
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【題目】章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動物,它們具有的共同特征是 ( )
A. 身體柔軟,有外套膜 B. 身體是輻射對稱
C. 有消化腔,有口無肛門 D. 身體由體節(jié)構(gòu)成
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【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物環(huán)境及_____者。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物_____,食草動物的數(shù)量總比食肉動物_____。
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是_____的關(guān)系,這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成_____。
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為_____。
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【題目】對被子植物進(jìn)行分類時,不能作為重要分類依據(jù)的是( 。
A. 花 B. 果實(shí) C. 種子 D. 生活環(huán)境
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【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下面的排序圖。請分析回答。
(1)染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物_____和_____。
(2)人類體細(xì)胞的23對染色體中,有22對染色體在男女兩性中是一樣的,與性別決定無關(guān),叫_____染色體,只有一對染色體在兩性中是不同的,這一對決定性別的染色體叫_____染色體。
(3)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是_____存在的。根據(jù)圖中染色體組成可以判斷,圖_____的性別為男性。
(4)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體組成為_____
(5)人體的體細(xì)胞內(nèi)含有成對染色體,并且每一對染色體都分別來自_____。
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【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題:
(1)圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是____;c圖片中滴在載玻片中央的液體是____。
(2)如果制作的是洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片,圖一c圖片中滴在載玻片中央的液體是____。
(3)圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是(___)____;(①)內(nèi)含有能量轉(zhuǎn)換器____。與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有____、____和液泡。
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”描述的是生物遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于(②)____。
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【題目】八年級生物學(xué)把我們帶進(jìn)了各種各樣的動物世界,依據(jù)動物由簡單到復(fù)雜、由水生到陸生的學(xué)習(xí)順序,某生物興趣小組聯(lián)想到數(shù)軸,他們把下圖幾種常見的動物畫在“動物軸”上,據(jù)“動物軸”回答下列問題:
(1)區(qū)分A動物的前后端,看______的位置。B的體表有______,適于陸地干燥環(huán)境生活。
(2)C的呼吸器官是______,在水中用______協(xié)調(diào)游泳。
(3)D的成體能適應(yīng)陸地生活,呼吸時進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)有______和______。
(4)“動物軸”上屬于真正的陸生脊椎動物的有哪些______(請?zhí)顖D中字母代號并填完整)。
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【題目】在植物的生長過程中,需要量最多的無機(jī)鹽是…………………………………( )
A. 含鐵的、含鋅的、含鈣的無機(jī)鹽 B. 含錳的、含銅的、含鐵的無機(jī)鹽
C. 含氮的、含磷的、含鈣的無機(jī)鹽 D. 含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽
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