農(nóng)民伯伯收獲的小麥種子，總是先曬干，再貯存．這樣做的理由是（　　）
A、曬干后種子呼吸作用微弱，減少消耗又防腐爛B、曬干后種子死亡，不進(jìn)行呼吸作用，易儲(chǔ)存C、曬干后種子不含有不分，不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)D、曬干后，種子不含水分，可以阻止微生物的生長(zhǎng)，易儲(chǔ)存
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將小麥種子在火焰上燃燒，留下的灰燼是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、維生素C、無(wú)機(jī)鹽D、脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子萌發(fā)時(shí)需要一定的條件，霉?fàn)�的種子不能萌發(fā)是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、缺水B、溫度低C、缺空氣D、胚不完整

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我市正值夏忙季節(jié)，小麥現(xiàn)已基本人庫(kù)．保存小麥的最佳條件是（　�。�
A、潮濕、低溫B、干燥、低溫C、潮濕、高溫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在早春種植土豆時(shí)，農(nóng)民們采用“地膜覆蓋”技術(shù)，主要目的是為土豆的萌發(fā)提供（　�。�
A、適宜的溫度B、適宜的濕度C、適宜的陽(yáng)光D、充足的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

向糧倉(cāng)充加二氧化碳可以延長(zhǎng)糧食貯藏期的原因是（　�。�
A、抑制了糧食的蒸騰作用B、抑制了糧食的呼吸作用C、抑制了糧食的光合作用D、使細(xì)菌等微生物不能生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種子播種的深度，要根據(jù)種子的體積大小和萌發(fā)后子葉是否出土來(lái)確定B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在水稻秧苗成活后要將稻田里的水排干，這一措施稱為“烤田”C、呼吸作用越強(qiáng)，瓜果蔬菜貯存的時(shí)間越短D、導(dǎo)管能把光合作用制造的有機(jī)物輸送到其他器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

低溫、少氧等環(huán)境因素有利于延長(zhǎng)種子、果實(shí)和蔬菜的貯藏時(shí)間．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表是探究綠豆種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，放置環(huán)境25℃，幾號(hào)瓶最易發(fā)芽（　�。�
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理
方式		 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后敞開(kāi)瓶蓋 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋 倒入較多清水，使種子淹沒(méi)，然后敞開(kāi)瓶蓋 倒入較多清水，使種子淹沒(méi)，然后擰緊瓶蓋
A、1號(hào)瓶B、2號(hào)瓶
C、3號(hào)瓶D、4號(hào)瓶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案