【題目】如圖是綠色開花植物的多個(gè)生理過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示植物的根從土壤中吸收和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)通過運(yùn)輸?shù)角o和葉.
(2)圖中②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的 , 用于進(jìn)行光合作用
(3)圖中③表示在葉片合成的有機(jī)物,它們通過莖和葉的運(yùn)輸?shù)礁?/span>
(4)圖中④表示植物的作用.
【答案】
(1)水;導(dǎo)管
(2)二氧化碳
(3)篩管
(4)蒸騰作用
【解析】解:(1)植物的生活需要水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)是由根吸收的,并通過植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位;(2)光合作用的原料之一是二氧化碳,它是通過葉片的氣孔進(jìn)入植物體的;(3)葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位;(4)在葉片的表皮上分布著由兩兩相對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔,氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,蒸騰作用散失的水分、與呼吸作用和光合作用有關(guān)的氧氣和需要的二氧化碳都由此進(jìn)出.
所以答案是:(1)水;導(dǎo)管;(2)二氧化碳;(3)篩管;(4)蒸騰作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題。
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從____開始。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關(guān)系。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈:________________。
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過____在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問題:
(1)如圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的操作順序是_____(填標(biāo)號(hào)).
(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應(yīng)將載玻片(標(biāo)本)向_____移動(dòng);
(3)假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭,若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多,你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是_____(甲和乙是目鏡,丙和丁是物鏡).
(4)某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞,非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看,結(jié)果視野變暗,要想在同桌面前看清物像,最應(yīng)進(jìn)行的操作是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后,用錫箔紙遮蓋葉片兩面(如圖所示).照光一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色,有的部位沒有出現(xiàn)藍(lán)色.其中,出現(xiàn)藍(lán)色的部位是( )
A.a和b B.a和c C.c和d D.b和d
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲的個(gè)體發(fā)育方式和幼蟲的名稱為( )。
A. 完全變態(tài)、跳蝻 B. 完全變態(tài)、若蟲
C. 不完全變態(tài)、跳蝻 D. 不完全變態(tài)、蝗蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在個(gè)體發(fā)育過程中,完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個(gè)階段,它是
A. 卵 B. 若蟲 C. 成蟲 D. 蛹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米開花時(shí),對(duì)傳粉最有利的天氣是( )
A. 連綿陰雨 B. 大風(fēng)大雨 C. 微風(fēng)無雨 D. 無風(fēng)有雨
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