【題目】人類是生態(tài)系統(tǒng)中的( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者
C. 分解者 D. 以上都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線上的點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn).下列敘述錯誤的是( )
A. A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用
B. B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用
C. BC段(不含B)光合作用強(qiáng)于呼吸作用
D. 光照強(qiáng)度大于D時光合作用不再增強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)實(shí)例中,不屬于人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種的是( )
A. 英國科學(xué)家運(yùn)用克隆技術(shù)培育出“多莉”羊
B. 從產(chǎn)奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產(chǎn)奶牛
C. 高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥
D. 普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成的太空椒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
B. 若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D. 若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對圖中各曲線的分析,正確的是( 。
A. 如圖表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化,第10~20天之間,氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用
B. 如圖是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳
C. 如圖表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知,增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下食品保存方法不正確的是( )
A. 水果、蔬菜冷凍保存 B. 蘑菇曬干后保存
C. 沒吃完的熟食放入冰箱冷藏 D. 鮮魚運(yùn)輸時加入溶菌酶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌、蘑菇等真菌和細(xì)菌、放線菌的最主要的區(qū)別是( )
A. 具有細(xì)胞壁 B.有真正的細(xì)胞核
C.用孢子繁殖 D.營腐生生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是同學(xué)們在微信群里“曬”出的健康飲食觀點(diǎn)。從食品安全的角度來看,合理的是( )
A. 小陳 B. 小偉 C. 小黃 D. 小香
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小明在復(fù)習(xí)過程中,將學(xué)過的生物整理并列舉出來,據(jù)圖回答以下問題:
(1)A動物靠近環(huán)帶的一端被稱為____端(前或后)圖中生物G的名稱是_________,
(2)B不是真正的陸生脊椎動物,真正的陸生脊椎動物是從__________開始的,它們的生殖方式是________,其代表動物中為我國特有的一級保護(hù)動物的是_________。
(3)動物D通過_____、_____的方式提高了后代的成活率,牙齒有_____、______的分化。說出D的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是_________。
(4)C的身體覆蓋有外骨骼,由于它不能隨著C的生長而生長,所以在生長過程中會出現(xiàn)___現(xiàn)象。
(5)B可以通過皮膚輔助呼吸是因?yàn)槠淦つw內(nèi)有豐富的_____,該動物在幼體時的呼吸器官與____動物一樣(填序號);屬于脊椎動物的是____。(填序號)
(6)圖中屬于單細(xì)胞的生物是_____,沒有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____。
(7)在生物L(fēng)的菌褶內(nèi)產(chǎn)生大量的_____,在適宜的環(huán)境條件下,都能發(fā)育成一個新個體。
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