【題目】圖是兩種不同生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖:
(1)植物細(xì)胞特有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]____________
(2)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)人,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇 ]_______ 能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
(3)動(dòng)、植物生長、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來自[]_____________ 中。
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)閇]______________中含有大量的糖分。
【答案】6細(xì)胞壁 5細(xì)胞膜 3線粒體 1液泡
【解析】
觀圖可知:①是液泡、②是細(xì)胞核、③是線粒體、④是細(xì)胞質(zhì)、⑤是細(xì)胞膜、⑥是細(xì)胞壁、⑦是葉綠體。
(1)[①]細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外一層較薄的壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;
(2)[②]細(xì)胞膜讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外,細(xì)胞膜既具有保護(hù)功能又具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有[⑦]線粒體,如果將細(xì)胞比作汽車,線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)。發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃料給汽車提供動(dòng)力;線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用;
(4)細(xì)胞質(zhì)里有[⑤]液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),西瓜甘甜可口主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有大量糖分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖和已學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中A所指的結(jié)構(gòu)是________集中的區(qū)域,圖中F的結(jié)構(gòu)名稱是_________。
(2)細(xì)菌沒有___________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
(3)細(xì)菌的生殖方式是_____________。
(4)觀察圖可知,細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要區(qū)別是沒有成形的_______,這樣的生物稱為原核生物。
(5)當(dāng)C所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成________(選填:孢子或芽孢),它是細(xì)菌的_______,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小美的奶奶特別愛吃涼拌楊樹葉。五一放假期間,小美到自家種樹的地里采摘了一塑料袋的楊樹葉;氐郊覝(zhǔn)備清洗的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)很熱。這主要是因?yàn)椋?)
A. 楊樹葉蒸騰作用釋放了熱量
B. 楊樹葉光合作用產(chǎn)生了熱量
C. 楊樹葉呼吸作用釋放了熱量
D. 楊樹葉中釋放了溫室氣體二氧化硫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一片草地的食物網(wǎng),看圖回答:
(1)屬于生產(chǎn)者的是_________ ;
(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈;
(3)寫出最長的食物鏈:________→________ →________→_________
(4)由該草地構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物部分是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)節(jié)人體呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動(dòng),有“生命中樞”之稱的結(jié)構(gòu)是 ( )
A. 大腦 B. 腦干 C. 小腦 D. 脊髓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,并回答問題:
如圖是科學(xué)工作者對(duì)我國北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對(duì)分析我國出現(xiàn)多次的沙塵暴天氣有很大的幫助:
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,你觀察到1987年和1996年我國北方地區(qū)的森林、草地和荒漠面積有何變化?
(2)請(qǐng)你分析植被和沙塵暴的形成有什么關(guān)系?
(3)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣治理沙塵暴?
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