【題目】5月初我市發(fā)現(xiàn)一位同學患上肺結(jié)核，肺結(jié)核是呼吸道傳染病，下列措施中，錯誤的是（ ）

A．把該名同學送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療

B．向市疾控中心匯報

C．對與該同學有接觸的人員進行檢查與跟蹤觀察

D．對所處教室、宿舍進行全面、徹底消毒

【答案】A

【解析】

試題分析：把該名同學送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療，可能會傳染其他病人，因此應該隔離治療，錯誤；“向市疾控中心匯報”、“對與該同學有接觸的人員進行檢查與跟蹤觀察”、“對所處教室、宿舍進行全面、徹底消毒”，都是預防肺結(jié)核的有效措施，都正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能力提升題。下圖顯示了各種價格相同食物的營養(yǎng)成分。

（1）適于壞血病患者食用的是______；有助于預防夜盲癥的是______；含能量最多的是______。

（2）不含維生素的是_____。

（3）如果只吃面包、牛奶、雞蛋，會缺乏的營養(yǎng)成分是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛(wèi)細胞示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖中，細胞的控制中心分別是 填序號

（2）與圖乙細胞相比，甲圖細胞中沒有 （填名稱），不能自己制造有機物。

（3）成對的保衛(wèi)細胞圍成的空腔稱為氣孔，是 作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔 ，反之則相反。

（4）在制作上述兩種細胞的臨時裝片時，為保持細胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應滴加生理鹽水是圖 表示的細胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖為某處局部血流示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）心臟是血液循環(huán)的“動力泵”，主要由 組織構(gòu)成。

（2）甲圖中，心臟壁最厚的腔是[ ] ，該腔與同側(cè)的[C]之間具有防止血液倒流的 。

（3）肺循環(huán)的起點是甲圖中的[ ] 。

（4）乙圖中表示毛細血管的是[ ]（填序號），它的血流速度最 。

（5）若乙代表小腸絨毛處的毛細血管網(wǎng)，則⑦與⑤相比，養(yǎng)料的變化是 。

（6）若乙代表肺部的毛細血管網(wǎng)，則血管⑤中流的是 血。

（7）當⑤和⑦內(nèi)都流動脈血時，[⑥]所代表的結(jié)構(gòu)是 。

（8）心臟、血管的結(jié)構(gòu)都是與其功能相適應的，請你再列舉出一項人體內(nèi)結(jié)構(gòu)與功能相適應的實例： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結(jié)果的生命周期．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1所示菜豆種子結(jié)構(gòu)，菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，由圖中的 （填寫序號）組成．菜豆種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是 ．

（2）在春天，菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的 ．

（3）圖2中A、B、C分別表示植物在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程，人們喜歡到公園樹林邊散步，這里空氣清新，這主要是由于圖2中植物的A和 （填寫字母）活動的結(jié)果．

（4）圖3表示被子植物的受精過程，受精作用完成后，圖3中[3]發(fā)育為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一條染色體上只有一個基因。（ ）（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖分析并回答問題。

（1）不同的花生果實內(nèi)種子數(shù)量有差異，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為＿＿＿＿＿＿。

（2）甲圖中種子萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是＿＿＿＿＿＿、一定的水分和充足的空氣。

（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是＿＿＿＿＿＿。

（4）花生果實中常有空癟少籽的現(xiàn)象，主要是由于＿＿＿＿＿＿不足引起的。

（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測，丙圖花中子房里有2個＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，未注意食品安全的是（ ）

A．吃發(fā)芽的馬鈴薯 B．用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜

C．生產(chǎn)綠色食品 D．買肉時看肉否是檢疫合格

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把生態(tài)系統(tǒng)的名稱與相應的主要特征用線連接起來。

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同步練習冊答案