【題目】人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們是_________、_________、__________________、__________________、__________________、__________________、_________、_________。

【答案】 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過(guò)靜脈注射毒品，不安全性行為傳播。請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類型判斷，HIV是__________病毒。

（2）目前還沒(méi)有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于___________。

（3）由上述材料可知，免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入，還可以_________體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。

（4）如圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞—T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程：

由圖可知，HIV攻擊并破壞___________使免疫系統(tǒng)瓦解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能有一定的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其抵抗外力干擾的能力越強(qiáng)。反之，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱。一項(xiàng)研究顯示了某一生態(tài)系統(tǒng)中的哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕�；蚴芡{的原因。據(jù)表回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫(huà)一個(gè)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕�；蚴芡{的原因直方圖。要求縱軸表示每種動(dòng)物的百分比，橫軸表示各種原因。__________________。

(2)哺乳動(dòng)物瀕危或受威脅的主要原因是____，鳥(niǎo)類瀕�；蚴芡{的主要原因是____。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的，當(dāng)外力的影響超出這一限度，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)遭到破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物開(kāi)花傳粉后，受精的部位是（ ）
A.花藥
B.花萼
C.胚珠
D.花瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在收藏衣服的柜子里，放些樟腦丸有助于驅(qū)逐蟑螂。蟑螂能夠感知樟腦丸中揮發(fā)性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是

A. 昆蟲(chóng)體表 B. 鼻孔 C. 觸角 D. 氣門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是（ ）。

A．體表外有外骨骼 B．身體分部

C．身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D．靠體壁進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）為探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭的消化，小夏做了如下實(shí)驗(yàn)，四支試管中加入等量饅頭碎屑后，分別加入2ml唾液，2ml清水，2ml鹽酸，2ml唾液，1、2、3號(hào)試管置于37℃，4號(hào)試管置于0℃，十分鐘后分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 1號(hào)試管會(huì)變藍(lán)，說(shuō)明唾液對(duì)淀粉起到了消化作用 B. 2號(hào)試管不變藍(lán)，說(shuō)明清水無(wú)法消化淀粉

C. 3號(hào)試管變藍(lán)，說(shuō)明鹽酸無(wú)法消化淀粉 D. 4號(hào)試管變藍(lán)，因?yàn)榈蜏厥沟矸勖甘セ钚?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用放出了 。

（2）小明同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

試管與臺(tái)燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

60

25

10

5

由此得出的結(jié)論是 。

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向 （左或右）移動(dòng)。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對(duì)食物的需求。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多動(dòng)物個(gè)體間都能進(jìn)行信息交流，當(dāng)一只黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)不同的敵害時(shí)會(huì)發(fā)出不同的叫聲，這種信息交流的方式為（ ）
A.動(dòng)作
B.氣味
C.聲音
D.體色

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同步練習(xí)冊(cè)答案