【題目】在收藏衣服的柜子里，放些樟腦丸有助于驅(qū)逐蟑螂。蟑螂能夠感知樟腦丸中揮發(fā)性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是

A. 昆蟲體表 B. 鼻孔 C. 觸角 D. 氣門

【答案】C

【解析】蟑螂屬于昆蟲，昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般兩對(duì)翅膀，有三對(duì)足，身體外有外骨骼等，觸角具有觸覺和嗅覺的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況或意外傷害，如吃錯(cuò)藥、溺水、跌傷出血等。因此，了解一些安全用藥的知識(shí)和急救的方法，對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。結(jié)合下面的圖文資料，分析回答問題。

（1）你贊同圖一中小偉同學(xué)的想法嗎？請(qǐng)說明原因。（答出一條即可）

（2）圖二是小偉同學(xué)服用藥物的說明書，判斷此藥是處方藥還是非處方藥？原因是什么？

（3）圖三中，表示靜脈出血的是 ，對(duì)于大靜脈出血，要盡快撥打電話“120”，同時(shí)用手指、指血帶或繃帶壓迫傷口的 端止血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?/span>

A. 細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因 B. 細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNA

C. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因 D. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的體細(xì)胞中染色體數(shù)為（ ）
A.23對(duì)
B.23條
C.46對(duì)
D.22對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白菜可食用的部分是（ ）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們是_________、_________、__________________、__________________、__________________、__________________、_________、_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 呼吸系統(tǒng)由①②③④⑤⑥⑦組成

B. ①內(nèi)有黏膜，能夠分泌黏液濕潤(rùn)空氣

C. ③既是氣體通道又是食物通道

D. ⑦是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】盲人用手指“閱讀”盲文，利用的是皮膚的

A．熱覺 B．冷覺 C．觸壓覺 D．痛覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉偉同學(xué)在“五一”長(zhǎng)假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，分析回答：

（1）從表的測(cè)定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是。由此可以說明這種血液成分具有功能。
（2）醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)。藥物需首先次到達(dá)心臟，然后再由心臟經(jīng)才能到達(dá)患處。

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同步練習(xí)冊(cè)答案