分析 生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有毒物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解、在生物體內(nèi)積累而不易排出等特點,所以,生物富集作用隨著食物鏈的延長而不斷加強(qiáng),據(jù)此解答.
解答 解:有害物質(zhì)不易分解,難以排出,在生物體內(nèi)只能積累,因此溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會沿著食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質(zhì)含量越高.最終危害人類健康.即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.生物與環(huán)境之間是相互影響和適應(yīng)的關(guān)系,溢油導(dǎo)致渤海灣水生生物大量死亡,體現(xiàn)了環(huán)境的變化對生物的影響.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但其調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,如果破壞程度超過了其自動調(diào)節(jié)能力,則難以恢復(fù).如渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復(fù).
故答案為:食物鏈;生物富集;自我調(diào)節(jié).
點評 生物富集現(xiàn)象是考查的重點,復(fù)習(xí)時應(yīng)注意.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì),但有人的學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 狼孩不具備人的遺傳素質(zhì),但能獲得人的遺傳行 | |
C. | 狼孩既沒有人的遺傳素質(zhì),也沒有人的遺傳行為 | |
D. | 狼孩具備人的遺傳素質(zhì),沒有在適當(dāng)?shù)臅r候接受人的生活經(jīng)驗,沒有人的學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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