A. | 蒸騰作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 光合作用 | D. | 運(yùn)輸作用 |
分析 植物吸收的水分絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失到大氣中去了,這不是對水的浪費(fèi),蒸騰作用有重要的意義,分析解答.
解答 解:A、植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用,A正確.
B、光合作用是制造有機(jī)物、釋放氧氣,儲(chǔ)存能量的過程,不能提供水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力,B錯(cuò)誤.
C、呼吸作用是消耗氧氣、分解有機(jī)物、釋放能量的過程,該能量供細(xì)胞是生命活動(dòng)利用,而植物體內(nèi)帶動(dòng)水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自蒸騰作用,C錯(cuò)誤.
D、運(yùn)輸作用主要是運(yùn)輸有機(jī)物和無機(jī)鹽,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物蒸騰作用的意義,植物的其它作用也要了解.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的飛翔是從地棲生活轉(zhuǎn)變來的 | |
B. | 鳥類是由爬行類進(jìn)化來的 | |
C. | 爬行類是由鳥類進(jìn)化來的 | |
D. | 鳥類和爬行類是由共同的祖先進(jìn)化來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脹大 呼氣 | B. | 脹大 吸氣 | C. | 回縮 呼氣 | D. | 回縮 吸氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段上升,與葡萄糖的吸收無關(guān) | |
B. | 曲線BC段下降,與胰臟分泌的消化液有關(guān) | |
C. | 甲患有糖尿病,糖代謝不正常 | |
D. | 乙患有糖尿病,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物體正立的像 | B. | 物體倒立的像 | C. | 神經(jīng)沖動(dòng) | D. | 視覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陰囊和陰道 | B. | 睪丸和卵巢 | C. | 輸精管和輸卵管 | D. | 附睪和子宮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過蚜蟲的性傳播 | B. | 通過蚜蟲的天敵傳染 | ||
C. | 通過植物體內(nèi)的篩管傳播 | D. | 通過植物體內(nèi)的導(dǎo)管傳播 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無需經(jīng)過反射弧完成 | B. | 通過經(jīng)驗(yàn)積累形成 | ||
C. | 大腦參與該反射過程 | D. | 屬于復(fù)雜反射 |
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