Question

3．為探究綠色植物的生理活動，某生物興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：

a按下圖連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜．
b將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時（光照前阻斷葉片間有機物的運輸）．
c打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測．
d打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用
帶火星的木條檢測．
e取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化．
請分析回答：
（1）步驟a暗處理的目的是將淀粉運走耗盡．
（2）步驟c中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的呼吸作用（填生理活動）．
（3）步驟d木條能復燃，則該氣體是氧氣，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣
（4）步驟e中，若只有A葉片變藍色，結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

Answer 1

分析 （1）光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．用式子表示：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物 （儲存能量）+氧氣．
（2）植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的．用式子表示：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

解答 解：（1）為了去除實驗葉片內(nèi)原有淀粉對實驗結(jié)果的影響，實驗前要把實驗裝置放在黑暗處24小時，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過其自身的呼吸作用消耗盡．
（2）二氧化碳的特點是：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，步驟c中澄清的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳，來自B葉片的呼吸作用．
（3）氧氣有助然的作用，步驟d木條能復燃，則該氣體是氧氣，A葉片進行了光合作用，釋放了氧氣．光合作用的反應式是：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（4）步驟e中，葉片A見光，葉片處理后滴加碘液變藍，說明產(chǎn)生了淀粉，B葉片不見光，處理后不變藍，沒有產(chǎn)生淀粉，若只有A葉片變藍色，則結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
故答案為：（1）將淀粉運走耗盡；
（2）呼吸作用；
（3）氧氣；二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣；
（4）光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

點評 解答本題要弄清楚光合作用的原理，光合作用和呼吸作用既相互對立有相依存的關(guān)系．