【題目】生物圈中的物質(zhì)循環(huán)每時每刻都在進行著,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物在物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用,如右圖所示。

請你據(jù)圖并聯(lián)系所學(xué)知識回答下列間題:

(1)圖中的生物①是________,它們作為______參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),把動植物遺體以及動物糞便中的有機物分解成②____和④_____,這些物質(zhì)又能被綠色植物吸收利用。

(2)綠色植物吸收水分和空氣中的氣體②,通過_______作用,制造_________并釋放氧氣,養(yǎng)活了其他生物。因此,綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中是不可或缺的。

(3)為什么說動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?(至少答出兩點)

_______

【答案】 真菌和細(xì)菌 分解者 二氧化碳 水和無機鹽 光合 有機物 動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些有機物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì).可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。

(1)圖中①是腐生的細(xì)菌和真菌,細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物重新吸收利用,制造有機物,故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用,腐生的細(xì)菌和真菌屬于分解者;(2)綠色植物通過光合作用,吸收二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣,各種生物又通過呼吸作用過程不斷消耗氣體氧氣;(3)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的多樣性及其保護的相關(guān)敘述,正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的實質(zhì)就是生物種類的多樣性

B. 我國雖然幅員遼闊,但污染嚴(yán)重,生物資源匱乏

C. 外來物種入侵,能大大豐富物種和基因的多樣性

D. 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨折后骨能夠愈合,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.骨髓
B.骨密質(zhì)
C.骨松質(zhì)
D.骨膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費者青睞,圖一為晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度,圖二為大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用:

(1)為提高坐瓜率,果農(nóng)會將當(dāng)日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”,該過程在生物學(xué)上稱為________________。

(2)王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚,升溫的同時還可以提高___________的濃度,進而增強梨瓜的光合作用。

(3)在圖一中梨瓜夜晚只進行的生理活動有___________(填字母),Ⅰ所示生理活動的場所是在細(xì)胞的__________

(4)在圖二中梨瓜有機物積累最多的點是___________(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生物的生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖,分析錯誤的是

A. 甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 乙的幼蟲與成蟲生活習(xí)性完全相同

C. 丙中的③將來能夠發(fā)育成果實

D. 如圖丁,人們常采用種藕繁殖蓮,這種繁殖方式屬于無性繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對通光孔的標(biāo)準(zhǔn)是什么( )

A. 用眼睛瞄一瞄 B. 低倍物鏡和通光孔對齊

C. 轉(zhuǎn)到一定的角度 D. 轉(zhuǎn)動時,看到低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,且有“咔”的響聲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組成草原的植物大多是( )

A. 適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物 B. 適應(yīng)潮濕條件下的草本植物

C. 適應(yīng)炎熱、潮濕條件下的草本植物 D. 十分耐干旱的草本植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年的5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂.如圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說明正確的是( 。

A.水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養(yǎng)
B.糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多
C.肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量
D.營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究的一般過程是從____________開始的。然后可以根據(jù)自己的_____________________,嘗試著對這一問題的答案作出_________。

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同步練習(xí)冊答案