【題目】為了預(yù)防遺傳病的發(fā)生，我國(guó)禁止 結(jié)婚。

【答案】近親結(jié)婚

【解析】

試題分析：我國(guó)明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚。近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7．8～62．5倍。先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍。孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如海帶、烏賊、龍蝦、帶魚等，這些生物分別屬于（ ）

A．苔蘚植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類

B．藻類植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類

C．苔蘚植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類

D．藻類植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在探究外界溶液濃度對(duì)植物吸收水分的影響時(shí)，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，一段時(shí)間后，蘿卜條長(zhǎng)度變化及吸水和失水情況（ ）

A. 變長(zhǎng)、吸水 B. 變短、吸水

C. 不變、失水 D. 變短、失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成功的關(guān)鍵是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是 （ ）

A．具有外骨骼 B．身體分節(jié)

C．具有貝殼 D．足分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為男、女染色體排序圖的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_______存在的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為____性的染色體組成。

(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有______條染色體。

(4)對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做________ 。

(5)若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙�，生男孩的可能性約為_________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物和人類生活有密切的關(guān)系，下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)菌通過(guò)芽孢繁殖后代 B. 真菌都是多細(xì)胞生物

C. 病毒都寄生在活細(xì)胞內(nèi) D. 微生物對(duì)人類都有害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了歸類，他們將鯽魚、金魚、水草、蓮、河蚌、蟹等生物歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類。請(qǐng)問(wèn)：這是按照什么歸類的

A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．按照生物的用途

C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)菌條件下將鐵皮石斛植株的組織放在含有全面營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培育出許多與原來(lái)的鐵皮石斛基本相同的新個(gè)體。上述培育技術(shù)（ ）

A. 屬轉(zhuǎn)基因技術(shù)，能大幅度改良后代的性狀

B. 優(yōu)點(diǎn)是后代能保持親本的優(yōu)良性狀，且繁殖速度快

C. 與克隆技術(shù)相比，二者產(chǎn)生后代的生殖方式完全不同

D. 屬組織培養(yǎng)技術(shù)，能使后代獲得比親本更優(yōu)良的性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案