【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是

A. 加強體育鍛煉，提高抗病能力 B. 隔離治療肺結(jié)核患者

C. 給兒童接種水痘疫苗 D. 每天對公共汽車進行消毒處理

【答案】D

【解析】加強體育鍛煉，增強抗病能力，屬于保護易感人群，不是切斷傳播途徑，A錯誤；

隔離治療肺結(jié)核患者，屬于控制傳染源，不是切斷傳播途徑，B錯誤；

給兒童接種水痘疫苗，屬于保護易感人群，不是切斷傳播途徑，C錯誤；

每天對公共汽車進行消毒處理，屬于切斷傳播途徑，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物在細胞分裂過程中，變化最大的是（　�。�
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列有關(guān)綠色植物呼吸作用的實驗，并回答問題：

實驗一：用兩個保溫瓶裝種子，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子，一天后，如果往兩瓶中各插入一只溫度計，取出溫度計觀察，一支溫度計讀數(shù)為21.5，另一支溫度計讀數(shù)為18.2。

（1）讀數(shù)為21.5的是_________瓶，因為該瓶子種子中的有機物發(fā)生了變化，釋放出_______，一部分用于種子萌發(fā)，還有一部分以熱能的形式散失出來。

（2）萌發(fā)種子細胞中只有一種能量轉(zhuǎn)換器，它是______________。

實驗二：瓶中裝有萌發(fā)的種子。將圖中關(guān)閉的閥門打開，觀察澄清石灰水的變化。

（3）澄清的石灰水_______________，說明了種子萌發(fā)時產(chǎn)生了________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖，下列解釋不符合達爾文自然選擇學說的是（　�。�

A. 由圖中波動的曲線可知，該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體

C. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境

D. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為植物體的部分器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)你所學的生物學知識判斷，該植物的種子類型為________種子。

（2）吸收水分和無機鹽的主要部位是D，其處生有大量的________。

（3）根、莖、葉中有________，可將根部吸收的水分和無機鹽往上輸送。植物需要量較大的無機鹽是含________的無機鹽。

（4）②是________，它是氣體進出的門戶。光合作用所需要的________，光合作用后產(chǎn)生的________都通過②進出。①是________細胞，含有________，是光合作用的場所。

（5）葉片光合作用合成的有機物可通過根、莖、葉的________往下輸送。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. ①是肝臟，分泌膽汁，患肝炎的病人會影響脂肪的消化

B. ②是小腸，是消化和吸收的主要場所

C. ③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)

D. ⑤是大腸，既有消化功能又有吸收功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)利功能的基本點位，如圖是腎單位模式圖，下列說法正確的是（　�。�

A. ①內(nèi)的液體是尿液

B. 腎單位由②③④組成

C. ③分布在腎皮質(zhì)，④分布在腎髓質(zhì)

D. .③內(nèi)的物質(zhì)進入②需要穿過兩層細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D所示為某同學設(shè)計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答：

（1）如果圖B的2號試管內(nèi)加入2毫升唾液，那么1號試管內(nèi)加入____毫升清水。

（2）圖中D表示向1、2號試管都加入________，1號試管的現(xiàn)象是_________；2號試管的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，如圖是某食物鏈中幾類生物所含有機物的總量統(tǒng)計圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，如圖缺少的成分是______。在此生態(tài)系統(tǒng)中草是______者，兔、狐、鷹、蛇、鼠是______。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中消費者和生產(chǎn)者之間是______的關(guān)系，這就形成了食物鏈，圖中有______條食物鏈，最長的一條是______，最短的一條是______。鷹和蛇之間是______的關(guān)系。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式。請你推測這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是______；能量最終來源是______。

（4）若如圖中甲、乙、丙分別表示某條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應(yīng)的如圖生物是______。

（5）如圖的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。

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