為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:
①在四個大小形狀相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥.
②向B、C、D中放入等量的生長狀況相近的綠色植物水草.
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條.
④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
實驗裝置如圖所示,請分析回答下列問題:

(1)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,最接近自然池塘生態(tài)系統(tǒng)的是裝置________.
(2)比較裝置A、C,小魚存活時間較短的是裝置________.
(3)裝置D中小魚存活的時間最短,其死亡的最可能原因是缺少________.
(4)比較C、D的實驗結果可說明,水藻在有________的條件下,才能釋放氧氣.
(5)若將以上四個裝置全部置于陽光下,存活時間最短的金魚應是裝置________.

解:(1)A、B、C三個裝置中,在組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中,A裝置中只有消費者:動物;B裝置有生產(chǎn)者:植物,消費者:動物;C裝置有生產(chǎn)者:植物,消費者:動物,分解者:河泥中的細菌與真菌;在三個裝置中,只有裝置C的生物部分最全,且非生物部分比其它兩裝置多了河泥,故C裝置最接近自然池塘的生態(tài)系統(tǒng).
(2)C裝置的小魚要進行光合作用需要消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,而裝置中的綠色水草進行光合作用可以釋放出氧氣供小魚利用.A裝置只有小魚,隨著水中的氧氣不斷地消耗,當氧氣缺乏時,小魚便窒息而死了,所以C裝置的小魚可以存活較長時間.
(3)D裝置由于放在黑暗中,條件是無光,所以裝置中的綠色水草不能進行光合作用,只能進行呼吸作用,裝置中的小魚與綠色水草都進行呼吸作用消耗氧氣,而A裝置只小魚消耗氧氣,B、C裝置綠色植物都能進行光合作用釋放氧氣,所以氧氣消耗最快的就是裝置D,因此裝置中的小魚因缺少氧氣最先死亡.
(4)C、D裝置為對照實驗組,裝置中除了條件光不同外,其他條件都相同,所以該對照組探究的是光對兩裝置的影響.由于D裝置中的小魚最先死亡可知,綠色水草只有在有光的條件下才能進行光合作用釋放氧氣供小魚呼吸作用利用.
(5)如果四個裝置都置于陽光下,D裝置中的綠色水草可以進行光合作用釋放氧氣,跟裝置C一樣,小魚存活的時間變長了.而A裝置中由于沒有綠色水草提供氧氣,最先因缺少氧氣而死亡.
故答案為:(1)C(2)A(3)氧(4)有光(5)A
分析:本題探究的是環(huán)境因素對植物光合作用的影響.
點評:解答此題的關鍵是分析環(huán)境條件中影響光合作用存在的條件有哪些.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?菏澤)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)中的作用,有人設計了如下實驗:①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;③向四個瓶中放入大小、和生長狀況相近的小魚各兩條;④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗一環(huán)境中,實驗裝置如圖所示:

實驗結果如下:
生態(tài)瓶編號 A B C D
瓶中小魚生存時間/d 3 11 25 2(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
清水、陽光、溫度、空氣等
清水、陽光、溫度、空氣等
;比較A、B、C的實驗結果可知,小魚的存活時間與
水藻、河泥
水藻、河泥
有關.
(2)比較A、B的實驗結果可知,水藻的作用是
為小魚提供氧氣(或對照作用)
為小魚提供氧氣(或對照作用)

(3)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能在原因是
水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚爭奪氧氣)
水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚爭奪氧氣)

(4)比較C、D的實驗結果可說明,水藻在有
光照
光照
的條件下,才能釋放氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?鼓樓區(qū)二模)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中作用,有同學設計了如下實驗,其中穩(wěn)定性最強的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:
<dl id="2drnt"></dl>

          A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
          1 各加入等量清水
          2 不加河泥 各加入等量河泥
          3 不加水藻 各加入等量水藻
          4 各加入兩條相同狀況的小魚
          5 置于相同光照下 黑暗
          小魚生存時間 3天 11天 25天 2天分析并回答:
          (1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
          水、溫度、空氣、陽光
          水、溫度、空氣、陽光
          比較A、B、C的實驗結果可知,小魚的存活時間與哪些實驗條件有關?
          河泥、水藻
          河泥、水藻
          (2)比較A、B的實驗結果可知,水藻的主要作用是
          為小魚提供氧氣
          為小魚提供氧氣

          (3)D裝置中,小魚存活時間比A裝置中存活的時間短,最可能的原因是
          無光照,水藻只進行呼吸作用消耗了氧氣
          無光照,水藻只進行呼吸作用消耗了氧氣

          (4)比較C、D的實驗結果可說明
          水藻在有光條件下才能釋放氧氣
          水藻在有光條件下才能釋放氧氣

          (5)如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗,請你提出一個與此相關的探究問題:
          河泥對小魚的生存時間有影響嗎?
          河泥對小魚的生存時間有影響嗎?

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:
          ①在四個大小形狀相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥.
          ②向B、C、D中放入等量的生長狀況相近的綠色植物水草.
          ③向四個瓶中放人大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條.
          ④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
          在下列實驗裝置中,小魚存活時間最長的實驗裝置是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:


        • 序號
          A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
          1 各加入等量清水
          2 不加河泥 各加入等量河泥
          3 不加水藻 各加入等量的水藻
          4 各加入兩條相同狀況的小魚
          5 置于相同光照下 黑暗
          小魚生存時間 3天 11天 25天 2天分析并回答:
          (1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
          陽光、空氣、水;
          陽光、空氣、水;
          ;比較A、B、C的實驗結果可知,小魚的存活時間與哪些實驗條件有關?
          水藻、沙泥
          水藻、沙泥

          (2)比較A、B的實驗結果可知,水藻的主要作用是
          為小魚提供氧氣
          為小魚提供氧氣

          (3)比較C、D的實驗結果可說明
          水藻在有光條件下才能釋放氧氣
          水藻在有光條件下才能釋放氧氣

          (4)如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗,請你提出一個與此相關的探究問題:
          沙泥對小魚生存時間有影響嗎?
          沙泥對小魚生存時間有影響嗎?

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案