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【題目】如圖是草履蟲的結構示意圖,請據圖完成下列問題.

(1)草履蟲靠[1]的擺動在水中旋轉前進.
(2)不能消化的食物殘渣,從[8]排出.
(3)[2]和[3]把體內多余的水分和廢物收集起來,排出體外.
(4)細菌和微小的浮游植物等食物由[9]進入體內.
(5)[10]食物泡隨著[7]流動,其中的食物逐漸被消化.
(6)[4]的功能是攝入氧氣,排出二氧化碳.

【答案】
(1)纖毛
(2)胞肛
(3)收集管;伸縮泡
(4)口溝
(5)細胞質
(6)表膜
【解析】解:(1)草履蟲全身由一個細胞組成,身體表面包著一層膜,膜上密密地長著許多纖毛,靠[1]纖毛的劃動在水里運動.(2)草履蟲身體的一側有一條凹入的小溝,叫“口溝”,相當于草履蟲的“嘴巴”.口溝內的密長的纖毛擺動時,能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝,再進入草履蟲體內,供其慢慢消化吸收.殘渣由一個叫[8]胞肛的小孔排出.(3)在草履蟲體內,能將多余的水分和廢物收集起來,排到體外的是[2]是收集管,[3]是伸縮泡.(4)食物由[9]口溝進入細胞質內形成食物泡.(5)[10]食物泡,隨著[7]細胞質流動,其中的食物逐漸被消化.(6)草履蟲沒有專門的呼吸器官,氧的攝入,二氧化碳的排出都通過[4]表膜.
【考點精析】通過靈活運用單細胞生物,掌握單細胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細胞生物與人類的關系:有利也有害即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康人尿液的形成過程中,有關原尿和終尿的說法真確的是

A.原尿含大分子蛋白質,終尿內不含

B.終尿中尿素的濃度比原尿高

C.原尿和終尿都含有葡萄糖

D.等量的原尿和終尿含有等量的無機鹽

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【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎?如圖是顯微鏡的結構和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當時的操作并將每一步的操作過程補充完整.(【】內填寫字母)
(1)注視目鏡內,同時轉動【A】;
(2)放置玻片標本,轉動【】粗準焦螺旋;
(3)轉動【】;
(4)向移動玻片標本;
(5)轉動轉換器,使物鏡【】對準遮光孔。

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【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘。

(1)滴加碘液后,號試管不變色。
(2)為探究唾液對饅頭的消化作用,應選擇作對照實驗(填序號)。

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【題目】已知馬蛔蟲體細胞內有2對染色體,下列圖示能正確表達馬蛔蟲生殖細胞中染色體組成的是( )

A.①②
B.②③
C.①②③
D.③④

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【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯系,如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①-⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請據圖回答下列問題:

(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過作用,則圖中[C]代表
(2)在[B]的主要器官中,與毛細血管結構特點相似的是
(3)通過[②]進入血液中的物質,最終到達組織細胞中,其作用是。
(4)李光同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是。
(5)王大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認為其可能的原因是

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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( )

A.生產者、消費者、分解者
B.分解者、生產者、消費者
C.消費者、生產者、分解者
D.生產者、分解者、消費者

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【題目】圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學顯微鏡結構示意圖,目鏡的放大倍數是10×,兩個物鏡的放大倍數分別是10×和40×.根據圖回答問題(橫線上填寫文字、括號填寫編號):
(1)某同學在觀察裝片前首先進行對光,轉動轉換器,使圖中的物鏡[]對準通光孔.然后調整光圈,并轉動[],使光線反射到鏡筒內,直到看到白亮的圓形視野為止.
(2)對光成功后,這位同學在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況.此時物像放大倍數為倍.視野中出現的⑧很可能是 . 若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應將裝片向移動.
(3)若物像模糊不清,可轉動圖甲中的[]使物像更清晰.

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【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列有關說法正確的是( )

A.當血液流經①時,血紅蛋白與氧分離
B.當血液流經②后,血液由鮮紅變成暗紅
C.圖中虛線為體循環(huán)路徑,實線為肺循環(huán)路徑
D.若②為小腸,則血液流經②后,靜脈血變成動脈血

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