【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)亦意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(l)圖中B是指______________,D是指______________.
(2)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以______________的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素通過(guò)______________用作用由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境.
(3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是______________.
【答案】(1)生產(chǎn)者;分解者
(2)二氧化碳;呼吸
(3>(單向流動(dòng))逐級(jí)遞減
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).圖中B能利用無(wú)機(jī)環(huán)境中的A二氧化碳,因此B是生產(chǎn)者,C是消費(fèi)者,D能將動(dòng)植物遺體遺物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,因此D是分解者(細(xì)菌真菌).
(2)植物利用二氧化碳作原料進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,二氧化碳進(jìn)入有機(jī)(生物)環(huán)境,植物通過(guò)②呼吸作用和動(dòng)物的⑦呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使碳元素由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境.
(3)物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少,因此伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是(單向流動(dòng))逐級(jí)遞減.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一顯示的細(xì)胞是_________________(動(dòng)物或植物)體的細(xì)胞。
(2)該細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是___________ 和____________。
(3)在圖中所指的結(jié)構(gòu)中,_______________與植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用有關(guān),_____________含有遺傳物質(zhì)。
(4)猶如細(xì)胞的門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)進(jìn)行選擇的_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中表達(dá)正確的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)。下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,下列敘述不正確的是( )。
A. ①表示動(dòng)物體內(nèi)能量流向植物 B. ③表示光合作用
C. ⑤表示細(xì)菌和真菌的分解作用 D. ④表示呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)受精卵在[_____]處即開始進(jìn)行細(xì)胞分裂形成最初的胚胎,最初的胚胎再慢慢移入[_____]繼續(xù)發(fā)育,胎兒發(fā)育成熟后最終從陰道分娩到體外。(填序號(hào))
(2)結(jié)扎手術(shù)結(jié)扎的部位是_____________。
(3)母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中的__________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大。
(4)青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體胚胎發(fā)育示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說(shuō)法不完全對(duì)。其實(shí)試管嬰兒是指___和___結(jié)合成 ___的過(guò)程是在試管中進(jìn)行,而胚胎和胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所仍然是 ___。
(2)胎兒獲取營(yíng)養(yǎng):胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--- ___中,通過(guò) ___與母體進(jìn)行氣體和物質(zhì)的交換,懷孕到第___周時(shí),胎兒發(fā)育成熟,由母體產(chǎn)出的過(guò)程叫___。
(3)隨著“哇”的一聲啼哭,呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的___是嬰兒與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
(4)嬰兒長(zhǎng)大,進(jìn)入青春期,男孩會(huì)出現(xiàn)___ , 女孩會(huì)出現(xiàn)___ ,這是正常的生理現(xiàn)象。
(5)青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是 ___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在克隆羊多利的培育過(guò)程中,由甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,多利的相貌與哪只羊相似?( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.都不相似
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國(guó)》在央視傳播,中國(guó)人更需要“舌尖上的安全”.下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( )
A.桶裝水一旦打開,應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完,否則容易滋生細(xì)菌
B.即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過(guò)后,也不可以食用
C.艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播,所以我們要避免與艾滋病患者接觸
D.正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年學(xué)生,應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品
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