【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題。

(1)蝗蟲的身體分為【 】_________、【 】_________、【 】___________三部分。

(2)蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括3對(duì)__________、2對(duì)____________,都著生在_________部。

(3)體表的外骨骼的作用有__________和支持體內(nèi)柔軟器官,防止______________________。

【答案】 10頭部 11胸部 12腹部 保護(hù) 體內(nèi)水分蒸發(fā)

【解析】(1)(2)由圖中可以看出,蝗蟲的身體分為三部分:頭部、胸部、腹部。其中頭部有一對(duì)觸角、胸部有三對(duì)足和兩對(duì)翅、腹部有氣門。

(3)由于陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析資料,回答問題:

資料一:原來人們都以為植物是“吃土”長(zhǎng)大的。比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特對(duì)此提出了質(zhì)疑,他做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):把一棵2.5千克的柳樹苗種在盛滿土的木桶里,每天只用雨水澆灌,5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了0.1千克。

資料二:1773年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn):首先,他分別把一支點(diǎn)燃的蠟燭、一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡;然后,他又分別把一盆植物加一支點(diǎn)燃的蠟燭、一盆植物加小白鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒,小白鼠能正常地活著。后來,很多人重復(fù)了他的實(shí)驗(yàn),但有的成功了,有的卻不能成功。

(1)海爾蒙特實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____;實(shí)驗(yàn)前后土壤的質(zhì)量減少了0.1千克,這些物質(zhì)主要是_____,它是植物正常生長(zhǎng)所必不可少的成分。

(2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____;有人重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)卻沒能成功,最可能的原因是_____。

(3)孫悟同學(xué)想探究植物的光合作用是否需要光,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)步驟:

①請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟正確排序:____(用字母表示)。

②步驟C中小燒杯內(nèi)的液體是_____。

(4)如圖2是一株植物一晝夜中呼吸作用和光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,則:

①曲線_____表示光合作用。

②該植物這天積累有機(jī)物的時(shí)段是_ __時(shí)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野,以下分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

A.要使視野①變?yōu)棰,?yīng)將裝片往右下方移動(dòng)
B.要視野③變?yōu)棰,?yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.本實(shí)驗(yàn)室用的物鏡有10×和5×兩種,要使視野從②變?yōu)棰,?yīng)選用的物鏡是10×
D.視野②變?yōu)棰蹠r(shí),發(fā)生的變化是視野亮度不變,細(xì)胞數(shù)目變少,細(xì)胞個(gè)體變大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若用如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng),則圖中①、②分別表示的是( 。

A.①細(xì)胞分化,②細(xì)胞生長(zhǎng)
B.①細(xì)胞分裂,②細(xì)胞分化
C.①細(xì)胞生長(zhǎng),②細(xì)胞分裂
D.①細(xì)胞分化,②細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的過程中,要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),這樣做的意義是

A維持蚯蚓體內(nèi)的水分的平衡 B維持蚯蚓正常的呼吸

C因?yàn)轵球就ㄟ^體表吸收水分 D有利于蚯蚓自由蠕動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是 。

A細(xì)胞壁——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B葉綠體——使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C線粒體——分解有機(jī)物,釋放能量 D細(xì)胞核——生命活動(dòng)的控制中心

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是

A含羞草、真菌、水 B珊瑚礁、病毒、小草

C病毒、蘑菇、珊瑚蟲 D蝴蝶、小鳥、鐘乳石

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

B.兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C.兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

D.新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物中,都屬于單細(xì)胞生物的一組是

A眼蟲,衣藻 B細(xì)菌,病毒

C變形蟲, 鼠婦 D酵母菌,病毒

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