【題目】行人看到“前方修路，請繞行”的告示改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行．這種差異的本質(zhì)是人類有（　　）

A. 視覺中樞 B. 聽覺中樞 C. 語言中樞 D. 軀體感覺中樞

【答案】C

【解析】行人看到“前方修路，請繞行”的告示牌后改變了行走路線，是通過大腦皮層的語言中樞，理解了文字的含義，前方道路不通；小狗卻照樣前行，是因為小狗沒有語言中樞，不理解文字的含義。這種差異的本質(zhì)是人類有語言中樞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）維持細胞形狀，對細胞起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（2）在生命活動旺盛的細胞中，[ ] __________是緩緩流動的，它流動的意義是_______________________________________________。

（3）生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在[ ] __________內(nèi)。

（4）切洋蔥時，會聞到一股辣味，該物質(zhì)存在于圖中[ ] __________內(nèi)。

（5）如果此細胞分布在葉片的表層，并成對存在，則這類細胞叫__________。

（6）此細胞與動物細胞相比，多出的結(jié)構(gòu)是[ ]__________、[ ]__________和葉綠體。

（7）由圖中[ ] __________數(shù)目較少且體積較大的實際情況可知，圖中的細胞已處于成熟狀態(tài)中。

（8）與光合作用有關(guān)的是[ ] __________，與呼吸作用有關(guān)的是[ ] __________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個成語中，其中所涉及到的兩種動物都屬于恒溫動物的是（　　）

A. 蛛絲馬跡 B. 雞犬不寧 C. 鷸蚌相爭 D. 虎頭蛇尾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，不能起到信息交流作用的是（ ）

A. 蟑螂的晝伏夜出

B. 蜜蜂的圓形舞

C. 母雞召喚小雞的叫聲

D. 蝶類釋放性外激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物基本特征的是（ ）
A.生物都能自由運動
B.生物都是由病毒構(gòu)成
C.生物都有遺傳和變異的特性
D.生物都能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括（ ）
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的底部、水圈的大部 、巖石的圈表面
C.水圈、大氣圈
D.大氣圈底部，水圈全部、巖石圈的表面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】諺語有：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”下列選項中，不屬于與鳥類飛行相適應(yīng)的特征是（　　）

A. 骨骼輕、薄、堅固

B. 前肢變成翼，翼上生有幾排大型的羽毛

C. 體溫恒定，卵生

D. 胸肌發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腦、脊髓是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，如圖是腦的側(cè)面半球。請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：

（1）[①]是__，它的表層叫做__，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)，這些功能區(qū)又可稱為__。

（2）當圖中[____]__受損，可表現(xiàn)出運動不協(xié)調(diào)，這一結(jié)構(gòu)的主要功能是___。

（3）某人車禍后，成了“植物人”。所謂“植物人”是指專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸等人體基本生命活動的[____]__沒有受到損傷。

（4）胸部脊髓完全橫斷的病人出現(xiàn)尿失禁現(xiàn)象的原因是由于__與__的聯(lián)系被切斷，致使低級中樞失去了高級中樞的控制。

（5）有人因患“腦血栓”而失去說話能力，這是由于血栓壓迫了大腦皮層的__中樞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與植物相比，動物的細胞結(jié)構(gòu)沒有（ ）
A.葉綠體
B.細胞膜
C.細胞核
D.細胞質(zhì)

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