【題目】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。其中, 起保護(hù)和支持作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含______________條食物鏈。請你寫出圖中最短的一條食物鏈:_______________。
(2)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是______________和______________。
(3)鷹和蛇的關(guān)系有_______________。
(4)圖中①和②,可以代表綠色植物呼吸作用的是_____________。
(5)若該草原為了殺滅害蟲,噴灑了一種含有機(jī)汞的農(nóng)藥,則一段時間后體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是______________。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物、食草昆蟲、鼠、兔子等從某種意義上來說是弱者,但在自然界中仍然生存和繁衍后代,按照達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn),這是____________的結(jié)果。
(7)如下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中,能量流動的方向是( )
A.甲→乙→丙
B.甲→丙→乙
C.乙→丙→甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】假如1個西瓜里面有45粒種子,那么在形成這個西瓜果實(shí)時所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的數(shù)目分別是( )
A.1、45、90、90 B.1、45、45、90
C.2、90、90、90 D.1、45、45、45
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是成熟的動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖判斷:
(1)左圖是植物細(xì)胞,右圖是動物細(xì)胞,動、植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有1、3、5。(_____)
(2)在普通光學(xué)顯微鏡下,左圖細(xì)胞不易觀察到的結(jié)構(gòu)是3。(______)
(3)切西瓜時,流出的汁液來自于左圖中的6。(_____)
(4)儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是④被稱為細(xì)胞核。(_____)
(5)酵母菌的結(jié)構(gòu)與左圖相比沒有3,所以只能從環(huán)境中吸收現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)生活。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是心臟及其連接的血管結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個腔中,壁最后的是________
(2)血管【6】中流動的是_______血。
(3)與【2】腔相連接的是________填血管名稱)。
(4)血液只能從【1】流向【2】,從【3】流向【4】,是因?yàn)樗鼈冎g有_______,只能單方向開發(fā)。
(5)若腮腺發(fā)炎,為了消炎在上臂進(jìn)行靜脈注射后,藥物最先到達(dá)心臟的四個腔中的_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏津黃河故道森林公園是國家AAAA級旅游景區(qū),公園依托老黃河之遺跡而建,植物資源豐富,有55科117屬210種,森林覆蓋率達(dá)61.8%。既有參天古樹,又有梨、杏、桃、棗、椹、蘋果、柿子、山楂等各種果樹。有人曾這樣描寫公園的景色:春天桃李爭艷,燕語鶯聲,曖風(fēng)可人;夏日密樹繁葉,遮天蔽日,清風(fēng)習(xí)習(xí);秋季碩果瓢香,蟲聲唧唧,天高氣爽;冬季枝干杈椏,萬樹銀妝,儼然北國雪原景觀。良好的生態(tài)環(huán)境吸引了大批的動物在此安家落戶。請回答下列問題:
(1)公園的梨、杏、桃、蘋果等都是我們愛吃的水果,為了滿足大眾的口味,果農(nóng)會不斷更新品種。果農(nóng)繁殖新品種一般米用的方法是 。
(2)“夏日密樹繁葉,遮天蔽日,清風(fēng)習(xí)習(xí)”是生物 環(huán)境的真實(shí)寫照。
(3)某校生物興趣小組的同學(xué),利用節(jié)假日游覽了黃河故道公園,通過認(rèn)真觀查畫出了公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(如圖)。該食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,其中最長的食物鏈中有 個營養(yǎng)級。
(4)近幾年空氣污染指數(shù)較高,但對該森林公園的影響很小,原因是公園的生物種類繁多、 ,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請分析回答:
(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是__________,此過程進(jìn)行的主要場所是_________。
(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是__________,此過程進(jìn)行的主要場所是__________。
(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是__________。
(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進(jìn)行________的強(qiáng)度大于_________的強(qiáng)度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察后回答下列問題,
(1)圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)分別指桃花的什么部位?
①_______________ ②_____________ ③________________
(2)我們吃的桃子是由桃花的⑤____________發(fā)育而成的,桃核是由⑥___________發(fā)育而成的。
(3)花瓣的顏色鮮艷,有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞,其意義是______________________________。
(4)自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有癟的,如果要提高結(jié)實(shí)率以達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的,你會怎么做?_________________________________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,動物與植物通過 關(guān)系形成食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、(任寫一項(xiàng))等。
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,目能量傳遞具有單向性和逐級 的特點(diǎn)。平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 。
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無機(jī)物供植物再利用。
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