分析 如圖所示:甲圖桃花結構圖①柱頭,②花藥,③花絲,④花柱,⑤子房,⑥胚珠;
圖乙種子結構:A胚軸,B胚根,C種皮,D胚芽,E子葉.
解答 解:(1)花的主要結構是花蕊,包括雄蕊和雌蕊,雌蕊是由圖中的①柱頭,④花柱,⑤子房組成,雄蕊是由圖中的 ②花藥,③花絲組成;花開放后先傳粉,然后受精受精后,桃花花瓣、花萼等先后凋落后萎縮,子房不斷發(fā)育而形成果實.
(2)花開放后傳粉受精后花的各部分的發(fā)育情況如圖:
由圖中得知胚珠發(fā)育成種子,所以.小明割開一個南瓜,發(fā)現(xiàn)有45粒種子.則結出這個南瓜的南瓜花子房內至少有45個胚珠.
(3)蠶豆種子的B胚根首先突破種皮,發(fā)育成根,隨后A胚軸伸長,D胚芽突破種皮背地生長,發(fā)育成莖和葉,通過這個過程,種子的胚就發(fā)育成了幼苗.胚是新植物體幼體,故發(fā)育成新一代的植物體是圖中種子的 ABDE結構組成.
故答案為:(1)①④⑤;雌蕊;②③;雄蕊; 果實;(2)胚珠;(3)B;ABDE.
點評 解答此題要掌握花的結果,即花的發(fā)育情況以及胚是發(fā)育成新植株的結構.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是植物都不能自由運動 | |
B. | 凡是種子植物都能開花結果 | |
C. | 凡是植物都須用種子繁殖 | |
D. | 凡是被子植物都有根、莖、葉、花、果實、種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于各種原因使生存條件惡化,喪失棲息地 | |
B. | 生物之間互相爭斗,弱者滅亡 | |
C. | 全球氣溫變暖,不適應高溫環(huán)境 | |
D. | 生物種類增加,食物來源減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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