你認(rèn)為構(gòu)成山羊細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成有（　�。�
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核C、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、線粒體
考點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．
解答：解：山羊是動(dòng)物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡的操作和目的，對應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）
A、調(diào)節(jié)光圈--控制進(jìn)入視野的光線B、調(diào)節(jié)反光鏡--可改變物像的大小C、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--調(diào)換不同倍數(shù)物鏡D、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使物像更清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：

正確地蓋蓋玻片是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡的關(guān)鍵，如圖表示制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作方法，正確的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞，這是因?yàn)樗吹搅耍ā　。?/div>
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞核B、細(xì)胞核、芽孢C、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D、細(xì)胞壁、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為取自某健康人的幾種正常細(xì)胞，則關(guān)于這些細(xì)胞的哪一項(xiàng)所概括的特點(diǎn)相同？（　�。�
A、細(xì)胞核中的基因B、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)C、細(xì)胞的分化程度D、細(xì)胞的主要功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

某班級(jí)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過程中，出現(xiàn)了三種蓋上蓋玻片的操作方  法，如下圖①、②、③所示（圖中箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，載玻片中央的橢圓表示已經(jīng)涂抹了口腔上皮細(xì)胞的生理鹽水）．若要避免產(chǎn)生氣泡，正確的操作方法應(yīng)是（　　）
A、①B、②C、③

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A、“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”放材料之前，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴清水B、“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)材料中培養(yǎng)基必須用酒精消毒C、“探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)”取樣時(shí)，應(yīng)挑選大、小花生各15粒D、“模擬保護(hù)色的形成過程實(shí)驗(yàn)”中，“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”

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科目：初中生物 來源： 題型：

把動(dòng)植物細(xì)胞放清水里，只有植物細(xì)胞不會(huì)脹破，是因?yàn)橹参锛?xì)胞有（　　）
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞核D、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定有關(guān)的是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案