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【題目】一切生物學知識都來源于（ ）

A．生物學家的科學研究 B．對大自然的觀察和實驗

C．對生物的觀察和實驗 D．對大自然的觀察和想象

【答案】B

【解析】

試題分析：生物學是探索生命的科學，以及生物與周圍環(huán)境的關系等的科學。它是在生活、生產和實驗中一點一點總結出來的，即一切生物知識都來源于對大自然的觀察和實驗。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答問題。

(1)若A經過a過程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a生理過程指的是_________。

(2)根據B1～B4各種細胞的形態(tài)特征可以推測，B3屬于__________組織，它終生保持__________能力，如根尖的___________就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[ ]____________，它有運輸水和無機鹽的____________及運輸有機物的__________。

(3)C代表的結構層次為_______________。

(4)若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳粉，可對其進行_________。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉，然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。

(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤，土壤板結時要松土，這主要是促進根部細胞的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內的有毒物質的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據圖回答：

（1）若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一還需要補充的組成成分是____________。

（2）圖二中的丙對應圖一中的生物是_______，這是因為在生態(tài)系統(tǒng)中存在著有毒物質沿著食物鏈逐級積累的現象，這種現象叫_________。

（3）圖三中的D在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_______，寫出圖三中的一條食物鏈___________。

（4）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_________________________（寫出兩條即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列按照從小到大順序進行分類的單位依次是（ ）

A．種綱屬目科門界 B．種屬科目綱門界

C．科種綱屬目門界 D．種綱目科門屬界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖，數字1、2、3、4分別表示尿液、空氣、食物、血液等物質中的一種（順序不一定符合），字母ABCD表示人體四個系統(tǒng)，序號①②③④⑤表示人體的某些生理過程。據圖回答：

（1）經過②過程后C內液體發(fā)生的變化是_________________，該過程是通過__________作用實現的。

（2）若B為消化系統(tǒng)，則完成④過程的主要器官是___________。

（3）某人生病醫(yī)生提取4物質在顯微鏡下觀察，能看見多個呈兩面凹的圓餅狀的細胞，請問該病號患有_________（疾病）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明朝李時珍編著的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動、植物，這是利用生物多樣性的（　�。�

A. 潛在價值 B. 直接價值 C. 間接價值 D. 沒有價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膚色正常的夫婦生下了一個白化病的孩子，這對夫婦的基因（正常為顯性A，白化為隱性a）組成分別是（ ）

A．AA；aa B．Aa；aa C．Aa；Aa D．Aa；AA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在構建生物體的過程中，細胞分化的作用是( )

A. 形成不同的器官 B. 形成不同的組織 C. 促進細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是神經系統(tǒng)基本組成單位的模式圖，圖2是膝跳反射過程示意圖。請回答：

（1）寫出圖1中的結構名稱：①__________；②_____________；③____________。

（2）以下是正常人在未察覺時接受膝跳反射實驗的敘述。正確的叩擊部位和叩擊后小腿的反應分別是（______）

A．膝蓋下方的韌帶、一定會突然抬起

B．膝蓋下方的韌帶、不一定會突然抬起

C．膝蓋上方的韌帶、一定會突然抬起

D．膝蓋上方的韌帶、不一定會突然抬起

（3）人體完成膝跳反射活動的基本結構是____________________。該基本結構由圖2中的[①→____→_____→_____→④]五個部分組成。

（4）某人因意外導致圖2中的③受損。他_______（選填“能”或“不能”）進行膝跳反射，理由是_________________。

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