【題目】下圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)細菌的基因存在于字母_____指的結(jié)構(gòu)中。

(2)這種細菌會運動是根據(jù)圖中字母___所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的。

(3)當字母_________所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細菌能夠形成休眠體_________，以抵抗不良環(huán)境。

【答案】（1）A；（2）F（3）C；芽孢；

【解析】試題分析：（1）圖中各字母分別表示A：未成形的細胞核；B：細胞膜；C：細胞壁；D：莢膜；E：細胞質(zhì)；F：鞭毛；細胞核是遺傳的控制中心，里面有遺傳基因，細菌沒有核膜，只有遺傳物質(zhì)集中的部位，故細菌的基因存在于A處所指結(jié)構(gòu)。

（2）在細菌的結(jié)構(gòu)示意圖中，F鞭毛的作用是幫助細菌運動。

（3）當細胞壁增厚的時候，細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境。

考點: 細菌的結(jié)構(gòu)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】碘液可使淀粉溶液變藍，碘離子則不能使淀粉變藍，維生素C具有較強的還原性，可以使碘分子還原為碘離子，使碘-淀粉溶液的藍色褪去。某同學把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁，各取濾液2毫升盛放在四支試管中，用同一支滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同標準的碘-淀粉溶液，最終經(jīng)色度傳感器測得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴數(shù)如下表，據(jù)此分析四種果蔬維生素C的含量，由低到高排列正確的是（ ）

A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙

C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是（ ）

A．血液流動 B．氣體交換

C．吸收水分 D．吸收營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細嚼饅頭時，覺得有甜味，是因為（ ）

A．淀粉分解成葡萄糖 B．淀粉分解成麥芽糖

C．蛋白質(zhì)分解成氨基酸 D．脂肪分解成脂肪酸和甘油

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官，是因為它的結(jié)構(gòu)特點與光合作用相適應．如圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[1]所示的結(jié)構(gòu)名稱是 ， 屬于組織．
（2）若此葉片處于白天，植物的作用增強，水分會通過葉片中的[]散失，從而帶動了植物體對水分和無機鹽的運輸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲類和鳥類在生殖發(fā)育方式上的共同點是（　�。�

A. 體內(nèi)受精 B. 卵生 C. 體外受精 D. 變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ．
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，
（3）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和 ．
（4）此食物網(wǎng)中，兔與鼠的關系是 ．
（5）該食物網(wǎng)中屬于變溫動物的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分是人體的主要功能物質(zhì)，它是（ ）

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）2有色素，中央的小孔叫[3] ．
（2）圖中能夠折射光線的結(jié)構(gòu)是[4] ．
（3）[5]病變或者受到損傷，可通過移植使病人重新獲得光明．
（4）[8]是 ， 內(nèi)含有許多對光線敏感的細胞，能夠感受的刺激．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案