【題目】?jī)蓚(gè)單眼皮的人結(jié)婚,所生子女( )
A. 一定是單眼皮 B. 一定是雙眼皮
C. 可能是單眼皮,也可能是雙眼皮 D. 不能判斷
【答案】A
【解析】試題分析:人的雙眼皮基因(A)對(duì)單眼皮基因(a)為顯性,雙眼皮的基因組成是AA或Aa,單眼皮的基因組成是aa。
如果兩個(gè)雙眼皮的人基因組成是Aa,所生子女有可能是單眼皮。
如果兩個(gè)雙眼皮的人基因組成都是AA,或AA和Aa,所生子女一定是雙眼皮,沒(méi)有單眼皮。
如果兩個(gè)雙眼皮的人基因組成是Aa,所生子女可能雙眼皮,也可能是單眼皮。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)入血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過(guò)程的示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖示分析回答下列問(wèn)題。
(1)消化道中能夠徹底將淀粉消化成a的消化液有 。
(2)在組織細(xì)胞的 中,a在b的參與下被分解為二氧化碳和水,同時(shí)釋放 。
(3)a進(jìn)入血液后至少經(jīng)過(guò) 次心臟后才到達(dá)d 處。
(4)飯后血液中的a濃度大大增加,在胰島素的作用下, 可以將暫時(shí)不用的a合成某種物質(zhì)貯存起來(lái)。
(5)若某人的f中經(jīng)常出現(xiàn)a ,則此人可能患有 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________。
(2)該食物網(wǎng)有_______條食物鏈。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹之間的關(guān)系是捕食和_____________。
(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。
(2)圖中貓頭鷹飛行時(shí)翅膀的上下扇動(dòng)是由________的收縮引起的。圖中最高等的動(dòng)物是________。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,則圖中________的體內(nèi)重金屬汞的含量最高。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列常采用嫁接方法進(jìn)行繁殖的植物是( )
A.月季、葡萄 B.蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)
C.石榴、夾竹桃 D.槐樹(shù)、榆樹(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人平靜時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是85cm,盡力吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是95cm,盡力呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是83cm,這個(gè)人的胸圍差是
A.2cm B.8cm C.10cm D.12cm
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀。瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住(整個(gè)過(guò)程均無(wú)菌操作)。導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。將該裝置放在溫暖的地方一段時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答問(wèn)題:
(1)試管中會(huì)持續(xù)有氣泡冒出,原因是:酵母菌分解淀粉產(chǎn)生__________________________。
(2)打開(kāi)玻璃瓶會(huì)嗅到酒味,是因?yàn)榻湍妇纸馄咸烟钱a(chǎn)生了 。
(3)取一些糊狀物滴上碘液,不變藍(lán)色,原因是 _ ______________。
(4)若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌,其他操作均不變,試管中的石灰水_____ ___(變渾濁/不變渾濁);乳酸菌與酵母菌相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是:__ _____ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)注健康,善待生命.請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題
據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.如圖是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[_________]_________;無(wú)色透明可透過(guò)光線(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[_________]_________,該結(jié)構(gòu)如果發(fā)生了病變,可通過(guò)_________的醫(yī)療手段使患者重見(jiàn)光明.
(2)物像只有落在[_________]_________ 上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配戴裝有_________鏡的眼鏡加以矯正
(3)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周?chē)奈矬w,則發(fā)生病變的部位可能_________.
(4)汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車(chē)停下,這屬于_________反射,該反射的神經(jīng)中樞位于_________.如果晚上開(kāi)車(chē),兩位司機(jī)相向而行,其中一位司機(jī)沒(méi)將遠(yuǎn)光燈改為近光燈,會(huì)使對(duì)面司機(jī)發(fā)生一時(shí)性眼前漆黑,這是由于_________縮小引起的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物一晝夜(OK段)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放量。對(duì)該曲線(xiàn)的分析,錯(cuò)誤的是( )
A.植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是BF段
B.植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段是OK段
C.植物光合作用強(qiáng)度在BF段大于呼吸作用強(qiáng)度
D.光合作用在CD段減弱,原因是葉片的部分氣孔關(guān)閉
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