【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境中，不久便會(huì)死亡的原因是(　　)

A. 蚯蚓是穴居動(dòng)物，怕光 B. 神經(jīng)系統(tǒng)受到損害

C. 血液循環(huán)不通暢 D. 不能呼吸，窒息而死

【答案】D

【解析】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸。若將蚯蚓放在干燥環(huán)境中，體壁干燥、氧氣不能溶解，導(dǎo)致蚯蚓不能呼吸，窒息而死。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析（ ）

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的主要特征是：體表覆__，前肢變成__，有喙無__；有__輔助肺呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究植物蒸騰作用強(qiáng)弱與葉面積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置圖和顯微鏡觀察的陸生植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）將裝置放置在陽光下溫暖的地方一段時(shí)間后，觀察發(fā)現(xiàn)丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多的小水珠，丁裝置的塑料袋內(nèi)壁上的小水珠很少，這說明葉面積越大，植物蒸騰作用散失的水分越________。植物蒸騰作用的主要器官是________。

（2）蒸騰作用散失的水分是通過葉片上的[ ]___________散失到大氣中去的。

（3）圖中的[ ]__________內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。

（4）結(jié)構(gòu)[②]是__________，其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密，屬于__________組織。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。

（1）首先將植物葉片進(jìn)行暗處理的目的是________________________________。

（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是____________________。葉片A處不變藍(lán)的原因是_________________________。

（3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______________，

（4）通過一系列探究，最終我們得出光合作用的反應(yīng)是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步強(qiáng)示意圖回答問題。

（1）圖(a)所示，,實(shí)驗(yàn)前把天竺葵放到黑暗處____，其目的是將天竺葵葉片中的____全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉。

（2）圖(c)中，把葉片放人盛有____的小燒杯中____加熱，目的是為了脫去葉片中的_____。

（3）圖(d)所示，向用____漂洗后的葉片滴加_____，稍候片刻觀察到葉片見光部分的顏色____,遮光的部分的顏色_____。

（4）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，除了說明了綠色植物光合作用制造了____這種有機(jī)物外，還說明了____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)更加靈活 B. 鳥類占領(lǐng)巢區(qū)是繁殖行為

C. 狒狒首領(lǐng)在群體中央取食是社會(huì)行為 D. 螞蟻不具有社會(huì)行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中_____進(jìn)入。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_____。

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法_____。

（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是（_______）

A. 巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法 D、冷藏法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將水果放在密封地窖中，可以保存較長時(shí)間，地窖中影響水果代謝的原因是

A. 溫度恒定，抗蟲能力強(qiáng)

B. 溫度適宜，利于保存

C. 黑暗無光，呼吸減弱

D. 二氧化碳濃度增加，抑制水果呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案