【題目】鳥的主要特征是：體表覆__，前肢變成__，有喙無__；有__輔助肺呼吸．

【答案】 羽毛 翼 齒 氣囊

【解析】鳥類的特征有：鳥的體表覆蓋著羽毛；鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官；有喙無齒；鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸；鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線，循環(huán)能力強；生殖方式為卵生，體溫恒定等特征。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲、絳蟲身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門。它們屬于下列哪類動物 ( )

A. 扁形動物 B. 線形動物 C. 環(huán)節(jié)動物 D. 節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和______組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)建立的生物分類圖。①—④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖表分類（ ）

A.木耳、銀杏、葫蘆蘚、水綿

B.大熊貓、水杉、桫欏、衣藻

C.流感病毒、松、鐵線蕨、海帶

D.大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。

（1）圖中五種生物的營養(yǎng)方式均為_____。生物甲之所以稱為原核生物是因為：細胞內(nèi)沒有_______；另外甲還能夠通過____快速產(chǎn)生新個體，并且能形成休眠體——______，故能在自然界中廣泛分布；生物乙通過[ ]_____繁殖；在營養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁常通過_____快速繁殖新個體。

（2）甲、丁兩種生物生命活動的控制中心分別位于[ ]______、[ ]_______內(nèi)。

（3）圖中生物都是單細胞生物的有[___________]。

（4）圖中的丙、戊形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似：由內(nèi)部遺傳物質(zhì)和____組成的，它們侵入患者的細胞后，靠自己的_________和寄主細胞中的蛋白質(zhì)，不斷地制造出新的丙和戊。

（5）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是生物[____]，高致病性“禽流感”是由生物[___]侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（6）制作饅頭或面包時需要[ ]_____的參與，它能將葡萄糖分解成________，從而使蒸出的饅頭或面包松軟、膨大而多孔。

（7）在我國唐朝，長安城的裁縫常把長有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎，請推理“綠毛”應(yīng)是圖中的生物 [_]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說法錯誤的是

A. 一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜

B. 一般來說，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物對環(huán)境的適應(yīng)能力越強

C. 一般來說，在一個變化的環(huán)境中，動物具備學(xué)習(xí)新行為將更有利于動物的生存

D. 社群行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級表現(xiàn)形式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細菌的敘述，錯誤的是

A. 細菌有細胞壁 B. 細菌的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者 D. 細菌能進行光合作用制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境中，不久便會死亡的原因是(　　)

A. 蚯蚓是穴居動物，怕光 B. 神經(jīng)系統(tǒng)受到損害

C. 血液循環(huán)不通暢 D. 不能呼吸，窒息而死

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物具有“學(xué)習(xí)”能力，能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。下列動物中學(xué)習(xí)能力最強的是

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 揚子鱷 D. 黑猩猩

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同步練習(xí)冊答案