【題目】生活中，人們很容易判斷一個(gè)物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難．下面是一位同學(xué)對(duì)生物特征的總結(jié)，正確的是（ ）
A.都能進(jìn)行光合作用
B.都能自由運(yùn)動(dòng)
C.都能形成條件反射
D.都能繁殖后代

【答案】D
【解析】解：A、動(dòng)物和微生物不能進(jìn)行光合作用，植物能進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，植物一般不能運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物能形成條件反射，而植物不能，錯(cuò)誤．
D、動(dòng)物、植物、微生物都能生長(zhǎng)和繁殖，正確．
故選：D
生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí)，首先用10×物鏡找到圖像，再換用40×物鏡找到圖像。后者與前者不同的是( )
A.視野變暗
B.視野范圍擴(kuò)大
C.細(xì)胞圖像變小
D.細(xì)胞數(shù)目增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題

⑴ 圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、_______________和充足的空氣。

⑵ 大豆在萌發(fā)過(guò)程中，首先長(zhǎng)出的部位是___________________。

⑶ 從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)_______________和_______________兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀(guān)察的生物材料的要求是（ ）
A.平面結(jié)構(gòu)的
B.形態(tài)不規(guī)則的
C.薄而透明的
D.有生命活力的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用種子繁殖后代的是（）
A.海帶
B.葫蘆蘚
C.滿(mǎn)江紅
D.大豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有_____，可以起支持和保護(hù)作用，并能防止_____ 。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 _____，C能適應(yīng)陸地生活，能用肺呼吸，并用_____ 輔助呼吸。

（3）上述類(lèi)群中屬于脊椎動(dòng)物的是_____；屬于恒溫動(dòng)物的有_____ 。（填字母）

（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其有一種獨(dú)特的呼吸方式_____ ，與其體內(nèi)的結(jié)構(gòu)_____ 有關(guān)。

（5）E的生殖方式是_____；其牙齒有門(mén)齒和_____ 之分，與其草食性生活習(xí)性相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，如果視野太暗，則應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.粗準(zhǔn)焦螺旋
C.反光鏡和遮光器
D.轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于攻擊行為的是（ ）
A.一只蛇追擊一只青蛙
B.螃蟹舉起螯反擊天敵的進(jìn)攻
C.貓捉老鼠
D.兩狗爭(zhēng)食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗語(yǔ)說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，這說(shuō)明動(dòng)物的本能行為是通過(guò)和進(jìn)化來(lái)的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案