【題目】俗語說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，這說明動物的本能行為是通過和進(jìn)化來的。

【答案】遺傳；自然選擇
【解析】解： 俗語說：“龍生龍，鳳生鳳”，是動物的一種異�，F(xiàn)象，屬于動物的本能，這種現(xiàn)象是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，是有遺傳獲得的行為，說明動物的本能行為是通過遺傳和自然選擇進(jìn)化來的，受遺傳物質(zhì)的控制。
動物的行為是指動物在內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)，動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長的進(jìn)化過程中，經(jīng)過自然選擇逐漸形成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，人們很容易判斷一個物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難．下面是一位同學(xué)對生物特征的總結(jié)，正確的是（ ）
A.都能進(jìn)行光合作用
B.都能自由運(yùn)動
C.都能形成條件反射
D.都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是( )

A.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

B.對食物加熱目的是殺死食物中的微生物

C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

D.引起食物腐敗的原因是細(xì)菌和真菌的大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中在生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間，消費(fèi)者與消費(fèi)者之間通過關(guān)系建立的鏈條式關(guān)系，叫食物鏈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在內(nèi)外刺激下所有的活動表現(xiàn)叫做。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關(guān)系（ ）
A.捕食
B.合作
C.競爭
D.寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列影響生物生存的非生物因素與具體事例之間的對應(yīng)關(guān)系連結(jié)起來
溫度 A、萬物生長靠太陽
陽光 B、初冬，大雁往南方遷徒
水分 C、沙漠里的植物不僅種類稀少。而且植株矮小，根系發(fā)達(dá)
空氣 D、大雨造成土壤里水分過多而缺氧，蚯蚓爬到了地面上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南方的柑桔不宜在北方種植，這主要受哪個生態(tài)因素的影響（ ）
A.溫度
B.陽光
C.水分
D.空氣

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