【題目】以菌治蟲可以減少農(nóng)藥的使用，減輕對(duì)環(huán)境的污染．_____

【答案】對(duì)

【解析】

生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法．生物防治，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．生物防治不污染環(huán)境，成本低，可以減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，據(jù)此解答。

生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲害，生物來(lái)防常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，故題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與動(dòng)物有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式，如魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和[]__的協(xié)調(diào)作用游泳；昆蟲大多依靠__飛行，有的還能跳躍；鳥類的前肢進(jìn)化成了[]__，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；人類主要依靠__、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合．

（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征，如多具有發(fā)達(dá)的__，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的__，鳥類的龍骨突等；多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多[]__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，過(guò)一段時(shí)間后種子的 作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi) 氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 作用增強(qiáng)．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的 作用會(huì)減弱，幼苗的 作用也會(huì)逐漸減弱，原因是 ．
（3）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明該種子和幼苗的關(guān)系是： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥根尖細(xì)胞內(nèi)存在的能量轉(zhuǎn)換器為（ ）

A.染色體 B.線粒體 C.葉綠體 D.線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為中，與鳥孵卵行為屬于同一類型的是（　�。�

A. 黑熊表演B. 蚯蚓走迷宮C. 魚的洄游D. 鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株樟樹的所有活細(xì)胞中都能含有葉綠體。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根吸收的水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩绞牵ā　。?/span>

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 氣孔 D. 根毛細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇]_____ 內(nèi)有少量滑液和[]_____表面光滑，從而減少骨與骨之間的摩擦．

（2）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇]_____把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，加之[]_____和[]_____一凹一凸相互吻合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于（ ）

A.陽(yáng)光 B.羊 C.草 D.水

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同步練習(xí)冊(cè)答案