【題目】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活。

【答案】T

【解析】

試題分析:病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng),一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以“百益之果”著稱(chēng)的海棠果實(shí)和種子分別由海棠花的哪一部分發(fā)育而來(lái)( )

A. 子房和子房 B. 胚珠和胚珠 C. 子房和胚珠 D. 胚珠和子房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔.(“[]”內(nèi)填序號(hào),橫線(xiàn)上填文字)

(1)家鴿的身體呈型,這樣可以減少飛行時(shí)的 . 前肢變成 , 利于飛行.
(2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[]很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣.
(3)家鴿等適于飛行生活的鳥(niǎo)類(lèi),一般具有的呼吸方式.體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通,它們分布在之間,有的還突入到骨的空腔里.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)此圖為細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]、[]和[]等結(jié)構(gòu).
(2)結(jié)構(gòu)⑥的名稱(chēng)是 , 它的功能是
(3)結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是 , 它的功能是
(4)結(jié)構(gòu)⑤的名稱(chēng)是 , 它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu),對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用.
(5)圖中,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
(6)圖中,[④]里面含有

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)如圖分析下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D.圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)氣囊分布示意圖.根據(jù)圖形作答

(1)注明圖中各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
;②;③;
(2)鳥(niǎo)的身體呈流行型,可有效減小空氣阻力,骨骼輕、薄、堅(jiān)固,長(zhǎng)骨中空,可以減輕體重;最發(fā)達(dá),能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;鳥(niǎo)的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是動(dòng)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖,分析回答以下問(wèn)題:

(1)魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是在水中
(2)鰭在運(yùn)動(dòng)中起作用.
(3)魚(yú)的呼吸器官是
(4)通過(guò)觀察和分析,鯽魚(yú)的體形有利于克服運(yùn)動(dòng)時(shí)水對(duì)身體的
(5)魚(yú)運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)力主要靠軀干部和部的左右擺動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察甲、乙兩幅圖,圖中所反映的動(dòng)物行為類(lèi)型分別屬于( )

A.先天性行為、后天性行為
B.后天性行為、先天性行為
C.先天性行為、先天性行為
D.后天性行為、后天性行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若2處損傷,當(dāng)手被燙后,則導(dǎo)致( )

A.有感覺(jué),不能縮手
B.有感覺(jué),能縮手
C.無(wú)感覺(jué),不能縮手
D.無(wú)感覺(jué),能縮手

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案