【題目】如圖是鳥體內(nèi)氣囊分布示意圖.根據(jù)圖形作答
(1)注明圖中各個結(jié)構(gòu)名稱
①;②;③;
(2)鳥的身體呈流行型,可有效減小空氣阻力,骨骼輕、薄、堅固,長骨中空,可以減輕體重;最發(fā)達,能牽動兩翼完成飛行動作;鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是動物.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下實驗:在四個大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水,另外向C、D、瓶中加入等量的河泥;向B、C、D中放入等量的水藻;向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;把A、C、B瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實驗裝置如圖所示:
實驗結(jié)果如下:
錐形瓶編號 | A | B | C | D |
瓶中金魚生存時間(天) | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)實驗裝置A、B、C、D所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 .
(2)比較A、B實驗結(jié)果,可以知道:水藻的主要作用是 .
(3)如果A,B,C,D作為一組對照試驗,起對照作用的是 .
(4)通過C、D實驗結(jié)果比較可得出,可以說明水藻在有的條件下才能制造有機物,釋放氧氣.
(5)C中的小魚最終也會死亡,最可能的原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量 , 不能達到真正的平衡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中[4]的名稱是 .
(2)觀察時,先轉(zhuǎn)動圖中的[ ]使[2]鏡筒緩慢下降,直到[4]接近玻片標本為止.
(3)若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,移動玻片標本和轉(zhuǎn)換[4],這個污點均沒有變化,可以判斷這個污點是在[]上.
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【題目】
1.豆類制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖, 請據(jù)圖回答問題
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、D、E都屬于___________。
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(3)D在其發(fā)育成A之前必須經(jīng)過的兩個重要生理過程依次是___________,A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫______。
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【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物,其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲;有吃羊的狼;有吃昆蟲的鳥;有以鼠為食的蛇;還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹.根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,其中的①、②、③所代表的生物依次是___________.
A.鼠、蛇、鳥B.蛇、鳥、鼠C.蛇、鼠、鳥D.鳥、蛇、鼠
(2)圖1中①所代表的生物與鷹的關(guān)系是________.
(3)圖1若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖1中所示的組成成分之外,還應(yīng)該包括________和________部分
(4)若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機物總量的相對含量,與乙對應(yīng)的生物是________.
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地,蘊含豐富的礦產(chǎn)資源.近年來由于人類的不合理開發(fā)、過度放牧等活動,造成了草場退化、荒漠化擴大以及污染加。埬憬Y(jié)合所學(xué)知識提出一項保護草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖西瓜葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A、B為細胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請分析回答:
(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能,我們可知葉片與外界進行氣體交換的通道是______。
(2)如果①可以引起溫室效應(yīng),則A表示______,控制溫室效應(yīng)的根本措施是______。在B處進行的生理活動的反應(yīng)式為______。
(3)我們吃的西瓜是由______發(fā)育成的。
(4)天氣干旱時,瓜農(nóng)會對西瓜澆水,此時西瓜吸收的水分主要用于______。
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