【題目】下面有關地衣的說法，正確的是（ ）

A．地衣是真菌與藻類共生在一起形成的

B．地衣中的真菌為藻類提供有機物

C．地衣中的藻類供給真菌水和無機鹽

D．地衣中的真菌和藻類分開后，都能獨立生活

【答案】

【解析】A

試題分析：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生，當兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良，因此它們都不能獨立生活。

練習冊系列答案
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【題目】在種植這些農(nóng)作物時都需要進行施肥，肥料的作用是給植物的生長提供無機鹽，請問，植物體需要量最多的無機鹽是（ ）

A、碳、磷、鋅 B、硫、鉀、鐵 C、氮、磷、硫 D、氮、磷、鉀

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【題目】如果某種生物的體細胞染色體數(shù)目為28條，那么在細胞分裂后和細胞生長后的染色體數(shù)目分別是

A. 12條、12條 B. 14條、28條

C. 28條、28條 D. 14條、14條

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【題目】截止2014年1月22日18時，我國共報告人感染H7N9禽流感病例205例，確診為H7N9禽流感的患者必須隔離治療，該措施屬于（ ）

A．控制傳染源 B．消滅病原體

C．保護易感染人群 D．切斷傳播途徑

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【題目】有一種綠色葉片上有黃色斑紋的觀賞植物，經(jīng)陽光照射一段時間后，用酒精脫色，再用碘液處理，葉的綠色部分變藍，黃斑部分不變藍。這一事實說明：光合作用需要

A. 光 B. 水 C. 二氧化碳 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學做了如下圖所示的實驗：

①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請回答：

（1）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管 ；2號試管 ．（填變藍、不變藍）

（2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在 ℃的溫水中，效果最好．這樣可以模擬 的溫度．

（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對 有消化作用．

（4）上述實驗步驟②中．若不向1號試管中加入2毫升清水，只向2號試管中加入2毫升唾液，實驗結果也與上述相同，可是這樣做不對，因為 。

（5）若實驗過程中，該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗．則2號試管里物質的顏色 ，因為漿糊溫度高，淀粉酶被破壞， 沒有被分解．

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【題目】下列消化器官中不與食物直接接觸的是（ ）

A．胃 B．小腸 C．口腔 D．肝臟

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【題目】控制生物遺傳性狀的基本單位是（ ）

A．基因 B．染色體 C．細胞核 D．生殖細胞

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【題目】如圖為草履蟲的結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過圖中標號 所示結構完成，排出多余的水分和廢物是通過圖中標號 所示結構完成．

（2）草履蟲結構簡單，屬于 生物，一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個細菌，說明它對污水有一定的 作用．

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