【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:

1對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

2呼吸系統(tǒng)是由 組成。

3圖中為氣體和食物具有的共同通道是[5] ,因此,我們在吃飯時(shí)不能說笑,以免食物進(jìn)入[6] ,引起猛烈咳嗽。

4痰是由[ ] 和[ ] 內(nèi)表面的黏膜所分泌的黏液,以及被黏液著的灰塵和細(xì)菌等組成。

5體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[ ] ,它的壁由 層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有 圍繞著,適于與血液之間進(jìn)行氣體交換。

6肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過 層細(xì)胞膜。

【答案】

11鼻腔;

215263;

3咽;氣管;

46氣管;3支氣管;

54;一;肺泡。

65。

【解析】

試題分析:

1對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔;

2呼吸道包括1鼻腔、5咽、2喉、6氣管和3支氣管組成

35咽既是呼吸的通道,也是消化的通道,它是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的器官,呼吸和吞咽這兩種動(dòng)作不能同時(shí)進(jìn)行,以免食物誤入6氣管,引起猛烈咳嗽;

46氣管和3支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì);纖毛的擺動(dòng)可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰因此不要隨地吐痰,以免傳播病菌

5肺是氣體交換的主要器官,肺由大量的4肺泡組成,因此體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是4肺泡;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于肺泡氣與血液之間進(jìn)行氣體交換。

6肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過肺泡壁的細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁的細(xì)胞膜、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,因此共需穿過5層細(xì)胞膜。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中:~表示人體的某種血管名稱,1~5表示人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外界環(huán)境相通的5條途徑,a表示人體的某生理過程,而A.B.C.D則表示心臟的四個(gè)腔。請據(jù)圖分析回答下列問題:

1消化道內(nèi)完成a過程的主要器官是

2與血管相比,血管中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有

3若他生病,醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療,在心臟的四個(gè)腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是 。

4圖中B.c的氣體交換過程是通過 作用實(shí)現(xiàn)的。進(jìn)行1過程時(shí),隔肌的狀態(tài)是

5圖中所示與外界相連的5條途徑中,屬于排泄的是 填數(shù)字

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖請回答:

1甲圖中 ,對幼嫩的胚有保護(hù)作用

2甲圖中 ,能發(fā)育成乙圖中的 填標(biāo)號).

3的名稱是 ,它的功能是

4標(biāo)號 所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體

5主要吸收水分和無機(jī)鹽,它是由圖甲中的 填序號發(fā)育來的

6大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有

7滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】王老師經(jīng)常選擇在小河邊進(jìn)行晨練,雖年已古稀,但身板硬朗請利用所學(xué)生物學(xué)知識,解決以下問題:

(1)王老師晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因?yàn)榍耙惶煲鼓唤蹬R后,樹林中樹木的

作用使周圍環(huán)境的空氣不清新

(2)王老師鍛煉時(shí)對環(huán)境的選擇引發(fā)了小賈同學(xué)的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示(如圖),據(jù)圖可知小賈測量的是

氣體的變化

(3)小賈將植株中甲葉片的主葉脈切斷,乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液,發(fā)現(xiàn) (選填A(yù)、B、C)部位呈藍(lán)色,則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明 是光合作用的原料, 是光合作用的條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體,模擬了__的成分.該混合氣體中不會(huì)含有__,BC內(nèi)的液體相當(dāng)于__。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬的是原始地球條件下的__,這主要為該實(shí)驗(yàn)提供能量。

(3)D裝置模擬了原始地球條件下的__過程。此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的過程中,從________的過程是完全可能的.

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【題目】隨著對環(huán)境保護(hù)的重視,對農(nóng)業(yè)害蟲的防治主要采用綜合措施。為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲I而引入捕食蜘蛛后,對這兩種生物數(shù)量變化進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果。下列關(guān)于此過程的推理中正確的是

A.在B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是該種蜘蛛的食物不足

B.在A期間噴灑針對害蟲I的農(nóng)藥,蜘蛛數(shù)量將增加的更快

C.在C期間兩種生物的數(shù)量基本保持不變,這是因?yàn)閮烧咧g已不存在食物關(guān)系

D.引入蜘蛛防治害蟲,是生物防治的實(shí)例,說明外來物種入侵對環(huán)境的影響不大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的幾種植物,請分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是___ __(填寫字母序號)類植物。

(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉的分化,內(nèi)還出現(xiàn)了 組織,但它的生殖過程離不開___ ,所以必須生活在 的環(huán)境中。

(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生___ ,但B類植物的種子有____ _包被著,C類植物的種子是 的,沒有____ 包被。

(4)圖中所示植物從低等到高等的進(jìn)化順序是________ _____(填寫字母序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中,控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖請分析作答:

1圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和

2小美體細(xì)胞中的這一對染色體,若含有A基因的染色體來自母方,那么含有a基因的染色體則來自 小美是個(gè)女生,她體細(xì)胞中的性染色體組成是

3小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,據(jù)此可斷定單眼皮為__________顯性隱性

4已知小美的父親為單眼皮,那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是__________,小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象,在生物學(xué)上稱為__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较,下列敘述正確的是

A.甲表示釋放氧氣、散失水分 B.乙表示輸送水分

C.乙表示輸送無機(jī)鹽 D.丙表示輸送有機(jī)物

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