【題目】蚯蚓在土壤里活動(dòng)，使土壤疏松，這有利于農(nóng)作物的（　�。�

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

【答案】C

【解析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。蚯蚓身體呈長(zhǎng)圓柱形，可以減少鉆土的阻力。體表有粘液，也能減少鉆土?xí)r的阻力，還能維持呼吸，適應(yīng)在黑暗的土壤里生活；蚯蚓鉆洞，能使土壤疏松，使土壤中空氣增多，有利于根的呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能是（ ）
A.促進(jìn)血液循環(huán)
B.運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)
C.促使心肌發(fā)達(dá)
D.提高肺的通氣能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于魚(yú)類的一組是（　�。�

A. 鯉魚(yú)、章魚(yú)、鮑魚(yú) 魷魚(yú) B. 帶魚(yú)、金槍魚(yú)、黃姑魚(yú)

C. 鯨、鯊魚(yú)、比目魚(yú) D. 鯊魚(yú)、海豚、海獅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是節(jié)肢動(dòng)物主要特征的是（　�。�

A. 長(zhǎng)有翅 B. 足和觸角都分節(jié) C. 身體有許多體節(jié)組成 D. 體表有外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)由 和 兩部分組成。其中生物部分包括 、 、 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 若乙位于腎臟，血液流經(jīng)乙后尿素含量下降

B. 血液流經(jīng)甲后氧含量減少

C. 血管1是肺靜脈，血管3是上腔靜脈

D. 血管2、4中的血液是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系，下列對(duì)該曲線的分析，正確的（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的眼所以能看清遠(yuǎn)近不同的物體,主要是由于（ ）

A. 眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié) B. 瞳孔的大小能隨意調(diào)節(jié)

C. 眼球可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng) D. 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________。

（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是____________處的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動(dòng)是___________________。

（3）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是_______血，C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是____________ 。

（4）若B為腎小管外的毛細(xì)血管，則A所示血管為___________，在B處完成的生理活動(dòng)是______________。

（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是________血。

（6）若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動(dòng)的血液含__________較多。

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同步練習(xí)冊(cè)答案