【題目】下列有關植物體結構層次正確的是（　�。�

A. 細胞﹣個體 B. 細胞﹣器官一個體

C. 細胞﹣組織﹣器官﹣個體 D. 細胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個體

【答案】C

【解析】植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞構成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再構成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體。可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。故C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列海洋動物中，能夠用肺呼吸的是(　　)

A. 海馬 B. 大白鯊

C. 海豚 D. 帶魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖I和II分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A.病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B.人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

D.第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中［1］是_______，［6］是______，［1］和［2］屬于___________組織。

（2）［3］是_________，它由_______細胞圍成，和表皮細胞相比，該細胞內(nèi)有________，它是光合作用的場所。

（3）結構[3]的作用是___________和__________的門戶。

（4）［4］和［5］合稱_________，屬于____________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于仿生的實例是（　　）

A. 魯班發(fā)明鋸 B. 潛望鏡 C. 潛艇 D. 宇航員的抗荷服

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細胞的生命活動．在這些結構中，起保護和支持細胞作用的是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們可以根據(jù)種植的需要對植物的營養(yǎng)器官和繁殖器官進行調(diào)節(jié)．下列選項中的植物需要促進其營養(yǎng)器官的生長，抑制其開花結果的有（　�。�

①萵苣②白菜③番茄④蘿卜．

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中關于植物根、莖和葉的說法不正確的是（　�。�

A. 小麥的根系主根不明顯，主要由不定根組成

B. 兩個節(jié)之間的部分叫做節(jié)間

C. 一片完全葉包括托葉、葉柄和芽三部分

D. 豬籠草的葉是變態(tài)葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是(　　)

A.圖示①～④構成生物中，④是單細胞生物

B.圖示③、④的基本結構中都有細胞壁

C.圖示②、③主要區(qū)別是③有細胞壁、液泡和葉綠體等，②沒有

D.圖示②能形成肌肉組織，而圖示③可形成上皮組織或營養(yǎng)組織等

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